并推进人类和平事业的发展。 【作者简介】 韩大元，中国人民大学法学院教授。 【注释】 本文为教育部人文社会科学研究规划基金项目现行宪法颁布30年实施状况研究（批准号：11YJA820021）的阶段性成果。 [1]我们 ...
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并推进人类和平事业的发展。 【作者简介】 韩大元，中国人民大学法学院教授。 【注释】 本文为教育部人文社会科学研究规划基金项目现行宪法颁布30年实施状况研究（批准号：11YJA820021）的阶段性成果。 [1]我们 ...
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，中国人民大学法学院副教授。 【注释】 作者感谢杜强强、柳建龙、白斌和匿名审稿人对于本文修改的中肯意见。本项研究得到2011年度教育部人文社会科学研究一般项目（项目编号11YJC820170），霍英东教育基金会第十三届高等院校青年教师基金基础性研究课题（项目编号131087）支持。 [1] 此二语 ...
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与政府部门之间也受层级制束缚，去行政化自然也就举步维艰。等级相同的省部级单位间通过省（直辖市）部共建、部部共建等促进条块交流，如天津市分别与科技部、商务部、教育部等共建，但并没有部县共建之说，跨级别交流十分罕见。不能平等交流引发地方政府对中央部委颇有微词，加上中央部委职责权限不清而打架，让地方政府 ...
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形式逻辑理论作为其方法论基础，从而为通过司法公正提供方法论指导。 【作者简介】 熊明辉（1968－），男，贵州省遵义市人，教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所教授，中山大学哲学系逻辑学专业和中山大学法学院法学理论专业博士生导师。 【注释】 [1]John Rawls, A ...
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主张自己的权利，否则人民法院法不予保护。 【作者简介】 刘保玉，北京航天航空大学法学院教授。 【注释】 本文为教育部重点研究基地中国人民大学民商法法律科学研究中心重大招标项目他物权制度的现代化（项目号08JJD820171）的阶段性成果。 [1]参见 ...
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委员会会议、委务会议，签署上报国务院的重要请示、报告和下达的命令、指示。副部长、副主任协助部长、主任工作。 解读： 部和委员会的区别何在？原国家教委和现教育部是何关系？ 委员是什么级别？设置委员的用意何在？委员会会议与委务会议除了参加者之外有何实质区别？ 副职的笑话和积弊在此就不赘述了。退一万步， ...
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已消失，实际上已经失效。 序号：１１ 法规名称 关于各级公办学校教职工退职退休时解放以前和解放以后连续工龄计算的几点原则规定 发布机关及日期 教育部制定 １９６３年５月２６日国务院批转 说明 调整对象已消失，实际上已经失效。 序号：１２ 法规名称 木材统一送货办法 发布机关及日期 林业部、铁道部、 ...
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地区的人们。一方面，这些权利不应该是政府赐予的。但另一方面，这些权利也需要政治条件。 【关键词】普遍人权；价值支柱 【写作年份】2012年 【正文】 2012年8月，中国教育部直属机关团委书记吴述纲被中国网民人肉搜索，起因是他早前所发的一条爱国微博，在这条微博中，他不只声称要砍下被他视为汉奸的网友的 ...
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关系因收养关系者应存续2年以上。 2.香港或澳门分别于英国及葡萄牙结束其治理前(以下简称「97」或「99」)，参加侨教或侨社工作有特殊贡献，经教育部或行政院大陆委员会会同有关机关审查通过者。 3.在特殊领域之应用工程技术上有成就者。 4.具有专业技术能力，并已取得香港或澳门政府之执业证书或在学术、 ...
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