的前提和可能性,但如行为人主观上缺乏罪过,即既无故意也无过失,仍然不能构成犯罪和使其负刑事责任。主观说与折衷说混淆了因果关系与有责性的问题。而且 在其可预见的范围内承担被教唆者实行行为(即基本犯罪)所隐含的高度危险发生的加重结果。然在其预见可能性情况下,一概视教唆犯承担加重结果责任,即使其采取了对加重 ...
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上的法律的、事实的推定。 5.故意规制机能。 根据责任主义的要求,若对构成犯罪的违法内容的事实并无认识,则不得追究故意责任。为此,要成立故意犯,就 超过限速之时,才能认定具有构成要件该当性。由此可见,举动犯也以存在结果、因果关系为必要,只是由于行为与结果的联系很紧密,通常情况下,没有必要将结果作为独立 ...
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证实文某某主观上没有拐卖妇女的共同犯意,客观上没有参与拐卖的行为,其行为不构成犯罪。本案认定文某某拐卖妇女的证据是有缺陷的,主、客观上均存在问题 达到排除一切怀疑、不存在其他任何可能的程度,也不允许在存在着合理怀疑的情况下定罪。排除合理怀疑的证明标准具有可操作性,符合国际司法潮流。 根据排除合理怀疑的 ...
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的根据是什么? 国外刑法理论通常认为,狭义的共犯(即教唆犯和帮助犯)由于没有直接侵犯法益,若没有刑法总则就教唆、帮助犯规定了修正性的构成要件,根据 起来,还是以从犯处理为宜。[56]还有观点认为,关于片面实行犯,在共同实行犯罪的情况下,各共同犯罪人必须具有全面与互相的主观联系,才能成立共同实行犯。如果 ...
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,有关情法关系也仍须在司法环节中加以考察。 二、法源、情理价值与司法审判 什么是清代司法审判的法源,是情理?抑或法律?这是许多研究者不断追问的论题。滋 。 第一类是有关罪坐所由的案件。任何案件都必然有其产生的原因,多数情况下,这些犯罪诱因并不能成为罪刑认定的决定因素,至多被当作量刑轻重加减的参考标准。 ...
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死刑?b)在最大限度考虑了有利于罪犯的可以减轻罪行的条件之后,该犯罪行为有什么情况使其除了死刑没有其他的惩罚方式可以选择?但是,惩罚的功能在于通过给予 岁的儿童,在布局有判断所实施的行为的性质和后果的能力的情况下实施的行为,不构成犯罪。 [72] 不过,虽然与印度死刑和青少年相关的法律十分清楚,但由于 ...
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带来的影响,并从观察者的认知思路和角色差异造成的语境分化沟通和反思什么是法。 关键词:语境 话语 时间 空间 观察 角色 古今中外,理解法律,存在着各种各样的经典 问题更多地是社会问题,特别是工业革命所带来的社会问题日益严重,在这种情况下,法律不得不关注以往没有涉及的领域,如劳动、福利、教育、经济等 ...
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则毕业之后,直可不知实定法为何物。理想法之真正认识,自更无法企求。如此情况,粗制滥造,厥为唯一可能之结果。欲求法曹候补者之养成,法学后起者之培植, 总则和刑法分则,已实行在教室中改名刑法学第一部和刑法学第二部。基因全体系的构成,内容范围较之一般通告的解释书和逐条注释书,也有所修补和扩充。基因观点的不同 ...
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行贿行为作为对向行为不具有可罚性。但立法者意思说受到了批判:一是,什么是不可罚的必要性参与行为,应该说界限不明确;二是,立法者意思说的基本思想 构成窝藏赃物罪?笔者目前没有看到国内学者的相关论述。应该认为,在被教唆者都不构成犯罪的情况下,处罚教唆犯不合适,因而,他人教唆本犯藏匿赃物的,不构成窝藏赃物罪 ...
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来说明部分阶层黑人惯犯较多的事实无法推导出一般性命题,也大力揭露逼迫黑人犯罪的社会条件。然而,当有人推动“黑就是美(Black is beautiful)”的运动时, 。在这样法律与社会的隔阂过大,严格依法办事明摆着是费力不讨好的情况下,非理性的“无为无不为”的达观或者“率意随兴而为”的主观于是乎很 ...
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