法律依据,不是依法执行公务,即使被告妨害了这种违法的“公务”,也不能构成妨害公务罪,故公诉机关的指控不能成立!” 呵呵,出其不意,攻其不备,利用对方的 无权要求她必须行使探望权。 另一种观点认为:探视未成年子女是父母应尽的抚养教育义务,尽管法律没有对此进行明确,但法官完全可以依自由裁量权判决父母履行 ...
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受教育权受侵犯后可以接受司法审查,行政审判正式在教育领域可以行使司法监督权,此后学生诉学校的案件此起彼伏,掀起了一度的告学校的热潮,但从全国各地法院审理 的审查基本相同,要审查学校作出开除学籍决定认定的考试作弊、殴打老师、被公安机关拘留事实是否清楚、证据是否充分、适用法律是否正确、程序是否合法。 (2 ...
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规范,它要求校方在作出开除处分决定之前,应当听取学生的申辩。在行政诉讼中,行政机关要证明其实施的行政行为的合法性,原告常常要驳斥其合法性,法院在作出判决 ]作为一种法律论据,不但最高法院或者其授权机关发布的案例具有供参照使用的效果,所有的案件在法庭上都具有作为争辩论据的潜在价值。与司法活动相比,行政 ...
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容易,问题是揭了之后怎么办?揭开面纱,不承认其社团性质,把足协正本清源、露出行政机关真面目示人,那么裁判的行为恐怕就只能解释为执行公务了,其裁判的结果当然 ”,《会计研究》2002年第2期;刘峰:“制度安排与会计信息质量——红光实业的案例分析”,《天则》;雷光勇、刘金文、柳木华:“经济后果、会计管制 ...
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不当,但难以知道为什么不当,因为法律没有作出明确规定。 比较法上,有居民请求判决撤除的案例。如日本大阪爱邻地区设置15个防范摄像机,居民以侵害肖像权和隐私权为由 作了具体规定。受教育权是相对于国家、国家行政机关的公权利。同时,宪法上的受教育权同宪法上的所有权、人的自由、尊严权一样,兼具私法权性质,具有 ...
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司法程序的繁复,不仅表现在秋审、勾决等步骤上,自地方至省也有多层的审理、复核程序。这一点与司法机关的阶层制度有关,此外还牵涉到一些观念上的问题,所以要合起来 工五部及通政使司)、大学士和满洲诸王也参与司法工作。地方司法官司则因历代行政阶层逐渐增加而重床叠架。到了清代,州县之上有府、道、二司(布政使司、 ...
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找出事实的依据。美国的法学教育很有意思,上课之前老师会让你去看很多书,或者去读不同的案例,上课的时候老师坐在那里,学生就开始讨论,各自发表意见之后 政治学或者行政学,法学在某种意义上包含了政治学甚至到行政管理,所以我们可以去公检法,可以当律师,也可以去国家机关,我们也可以在企业,也可以在基层。在西方, ...
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的务实性,这就造成了英国法学教育是法律实务教育,尤其重视案例教学法,在研习案例中学习法律。这就逐渐形成英国学生独有的法律思维。司法是实现正义的 的人民法院依照法律规定独立行使审判权仅表现为不受行政机关、社会团体和个人的干涉,而并不能超越立法机关即人民代表大会的控制。至于人民代表大会应如何对法院进行监督 ...
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一以贯之的立场。受理与否,往往取决于特定情势下各方的实力较量。下面我将以各地法院受理学生告学校的案件为例,进行分析。尽管如前所述,此类案件早已零星出现,但 次专家讨论会上,围绕法院受理此案的法律依据问题,有位学者称:可以适用《行政诉讼法》第11条第1款第4项“申请行政机关颁发许可证和执照”,不然就适用 ...
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权力关系”为由认为学生和公务员的惩戒处分不受法院审查)。 8、裁判实务中还有一个显著的趋势:比照该制度或者立法宗旨以及该案件的具体情况,对行政机关的判断过程是否 页被认为是采用了判断代置方式的典型案例。在本案中,法院认为:旧《农地调整法》规定农地租借权的设定和转移需要经过行政机关的承认,但对承认的要件 ...
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