片中的剧本、音乐、人物造型设计等也可以单独使用。但是单一作品版权的使用，不得与电影类作品整体版权的行使相冲突，并且不得违反与制片者的合同约定。( 与相关权利人签订以下几类合同：1.使用、改编、翻译国内外的作品，包括文字、音乐、摄影资料等作品，应签订版权许可合同，获得相关权利人许可;2.委托创作各类作品 ...
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因有违版权自动保护原则而难以保证其广泛的兼容性)，第6条进一步明确了民间文学艺术作品的版权客体地位。 这种封闭式列举方法已受到学术界一致的批评，因为它对不断发展的新形势 作品。后者有两种：一是对原作进行翻译、改编、改写及其他改动而形成的新作品(第2条第3款)，二是作品的汇编(第2条第5款)。许多国家在 ...
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著作权法公布之前，但却以前瞻的眼光，公允、适度地处理中国大量存在的网络转载作品的版权纠纷问题。2000年解释第3条规定：已在报刊上刊登或者网络上传播的 。新《著作权法》第22条第6款规定为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用为合理使用，但强调不得出版发行。这 ...
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。 在发达国家中，英国在其《1988年版权法》中将民间音乐作品作为一种作者身份不明的作品给予一定的版权保护；加拿大则通过版权法来保护它的一些传统创作，如面具、 的经济权利一直在学术界争论较多。在著作权所有经济权利中，其主体享有复制权和翻译权是没有太大争议的，有学者把传播权、付酬权及上述两种权利作为一个 ...
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公布之前，但却以前瞻的眼光，公允、适度地处理中国大量存在的网络转载作品的版权纠纷问题。2000年解释第3条规定：“已在报刊上刊登或者网络上传播的 新《著作权法》第22条第6款规定“为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”为合理使用，但强调“不得出版发行”。这 ...
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在理论层面上，美国国会[[2]]就Eldred v.Ashcroft[[3]]判决指出，如果不延长现有版权作品的保护期，就没有人愿意对那些即将进入公有领域的但是却具有投资价值 意义上而言就是保护期限的延长史。在国家层面上，目前，很多国家的版权保护期限都是被多次更改的，但总体趋势是保护期限越来越长。世界 ...
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的标题、作品的主要内容、特色等方面的信息；（2）关于作品版权人的信息：包括作者、作者以外的版权人、邻接权人等各种权利人的姓名或名称方面的信息；（3 对其作品进行修改，而且禁止他人在以改编、注释、翻译、制片或表演等方式使用作品时对作品做歪曲的改变。[27] 在网页快照保存了作者制作的网页之后，作者可能会 ...
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，目前起码在非营利性质的远程教育、教师教学、教育性音乐、 教育广播材料、录像、数字图书馆版权保存等方面，应有明确的规定。 1.远程教育方面。新《著作权法》第22条第6款规定为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用为合理使用，但强调不得出版发行。这是 ...
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，目前起码在非营利性质的远程教育、教师教学、教育性音乐、 教育广播材料、录像、数字图书馆版权保存等方面，应有明确的规定。 1.远程教育方面。新《著作权法》第22条第6款规定为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用为合理使用，但强调不得出版发行。这是 ...
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协调上述关系，1976年的美国《版权法》第111条规定了有线转播作品的法定许可，即允许有线电视台未经版权人的允许就可以转播其他电视台的信号，但应向版权人 ]德利娅利普希克著：《著作权与邻接权》，联合国教科文组织译，中国对外翻译出版公司2000版，第182页。 [22]参见于定明、杨静：《论著作权法定 ...
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