处罚,也不像国外的保安处分等制度,性质很明确,在其发展过程中也没有什么变化。我国劳动教养制度的性质从创办、发展到现阶段发生了很大的变化。在理论界 矫正刑;对判处强制教养和有期徒刑的罪犯,可以较大范围地并处社区矫正刑;实行缓刑或假释的,必须附加相同期限的社区矫正刑;③程序及监督:按照刑事诉讼法的程序执行 ...
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,合议庭意见被审委会改变的案件仅1件。根据笔者参加审委会的体会,拟判处缓刑的案件往往是由承办人介绍大致案情,无反对意见即快速通过,所用的时间也就相对较 理想与现实基础作充分把握的基础上所做的设计。对审委会定案制度改革,无论采取什么改革措施,必须要立足于司法职权的配置本身去研究和探索,只要基于此改革方向 ...
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境界,是值得大家学习的榜样。这种信仰、这种做法的本身没有什么错误,但与我国现阶段的国情不符,我们法官在处理案件时不应怀有法律清教徒的心态,唯法律至上,而 挽救 的审判方针, 寓教于审, 审教结合。坚持缓刑帮教,强化审判延伸。一是定期邀请缓刑人员、未成年缓刑人员的父母、社区群众及相关部门同志来院进行集中 ...
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的矫正改造期限已经到期,任何的矫正改造对他们而言,都已经不再是必须,那么凭什么要求接受社区矫正?又凭什么保证他们能够自觉接受与服从并参与社区矫正呢?假如不对他们 都应当视为结束。因此,这类罪犯不能被纳入社区矫正的对象。第四、不是所有的缓刑犯都能适用社区矫正。按照我国刑法的规定,在我国,被判处缓刑的罪犯 ...
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要问,在现代国家和法律的建构过程中,民间法的命运怎样?它是否还具有生命力?如果是,其社会基础是什么?当然,我们也要了解,今天我们能在什么意义上 法庭考虑上述各种因素,以故意杀人罪判处代成华有期徒刑十年,代成银有期徒刑三年,缓刑四年。(《中国审判案例要览》(1992年综合本)111-3) [案例十二]: ...
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[内容提要]刑罚裁量的原则即通常所说的量刑原则,这一原则有几项、内容是什么颇有争议。本文结合刑法学理论,介绍了量刑原则的具体内容,主张这一原则为:“ 管制最高不能超过三年,拘役最高不能超过一年,有期徒刑最高不能超过二十年;缓刑只适用于被处拘役、三年以下有期徒刑的,根据其犯罪情节和悔改表现,,适用缓刑 ...
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、偶犯、投案自首犯失去了彻底改造好的希望和机会。给他们定罪处罚,那怕是免刑、缓刑都给他们带来了终生的污点,成为他们成长的精神负担,使其觉得前途没有希望 的组织或人员,但这些组织和人员所做的工作和其他工作没有什么区别。高法对少年犯从轻、减轻和不认为是犯罪的规定,实践中争论很大,适用很少。刑事判决书基本上 ...
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寻衅滋事的,还有的是为获取金钱;而犯罪嫌疑人再次犯罪时目标明确,绝大多数是为了获取不义之财。 (六) 在校生初次犯罪后绝大多数流向社会,外来务工未成年人原本 使未成年人产生“犯罪也不是什么大事”的思想。 (四) 沿袭以前的不良生活习惯和朋友圈子,是重新犯罪的重要诱因。未成年人被判缓刑后或是刑满释放后, ...
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犯罪人,也包括被逮捕、关押后脱逃的未判决犯和已判决犯。至于他们犯什么罪,可能判处或已判处什么刑罚,则不影响本罪的成立,但在量刑时,可以作为窝藏、包庇犯罪的 判决,但不应被执行刑罚的人不是窝藏、包庇罪的对象:被判处免予刑事外分,免除处罚的人;刑罚已经执行完毕的人;被宣告缓刑且未犯新罪的犯罪分子;被假释后 ...
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支持。[③] 二、理事会的基本情况 (一)理事会成员组成 荷兰刑罚执行和青少年保护理事会是在荷兰刑法领域拥有独立地位的保护被剥夺自由者和被限制自由者的合法 缓刑的适用是否适当并不属理事会的监督范围,缓刑所附条件是否合理合法才是理事会审查的对象。 (2)确定监督的主题 理事会的监督活动具有很强的针对性, ...
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