：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。据此，有专门法律法规予以保护的勤工助学行为能否得到《劳动法》的保护受到 维护兼职大学生的合法权益。 参考文献： [1]黄牡丹。大学生兼职法律困境调查。教育与职业。2011（7）。 [2]唐思羽。大学生兼职权益侵害现象调查报告 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。据此，有专门法律法规予以保护的勤工助学行为能否得到《劳动法》的保护受到 维护兼职大学生的合法权益。 参考文献： [1]黄牡丹。大学生兼职法律困境调查。教育与职业。2011（7）。 [2]唐思羽。大学生兼职权益侵害现象调查报告 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。据此，有专门法律法规予以保护的勤工助学行为能否得到《劳动法》的保护受到 维护兼职大学生的合法权益。 参考文献： [1]黄牡丹。大学生兼职法律困境调查。教育与职业。2011（7）。 [2]唐思羽。大学生兼职权益侵害现象调查报告 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。据此，有专门法律法规予以保护的勤工助学行为能否得到《劳动法》的保护受到 维护兼职大学生的合法权益。 参考文献： [1]黄牡丹。大学生兼职法律困境调查。教育与职业。2011（7）。 [2]唐思羽。大学生兼职权益侵害现象调查报告 ...
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要素。以法律形式强调劳动者的权益, 就是促使企业重视人力资源管理, 通过维护和保障劳动者合法权益, 加强劳动者的技术、专业知识培训, 激发劳动者的积极性和创造性, 提升企业劳动者队伍的整体素质, 进而保持和提升企业的核心竞争力, 实现企业的转型发展。 3. 促进 ...
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