，而我国刑法中的无期徒刑，由于减刑、假释制度的存在，实际上，一般都是执行1516年左右就予以释放，因而，很难说我国刑法的规定与国际人权法构成直接冲突 ，中国刑法中针对未成年人犯罪的非刑罚处罚方法，除收容教养涉及到强制性教育外，其他方法都不需要任何劳动教育或改造措施，明显强制性不够，实践中易造成一放了之 ...
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如社区服务 、参加集体辅导等也没有涵盖在内 。不仅如此 ,中国刑法中针对未成年人犯罪的非刑罚处罚方法 ,除收容教养涉及到强制性教育外 ,其他方法都不需要任何劳动教育或改造措施 ,明显强制 性不够 ,实践中易造成一放了之的局面 。而收容教养虽涉及到强制性教育改造 ,但 ...
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或委派人员组成，包括缓刑官、社区服务官及其他管理人员。社区服务的种类包括不同的劳动项目，如房屋装修、道路维修、木器加工、清洁公共卫生甚至去学校粉刷墙壁。到社区参加 教养人员，且系初犯、偶犯、过失犯等实行非监禁化执行刑罚或教养，如试读、试工、试农和所外包教等，该规定适用条件十分严格，即未成年犯刑期执行 ...
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权利或限制权利之刑罚并科宣告。131－6条所列之剥夺或限制权利之刑罚可以并科宣告；此种刑罚不得与从事公共利益劳动之处罚并科宣告。而且，与作为有罪 权利。如《瑞士联邦刑法典》第78条规定，行为人被宣告失去教养权或不得再担任监护人或保护人的，如其刑罚已执行完毕两年以上，经其申请并在听取监护机关的意见之后， ...
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权利或限制权利之刑罚并科宣告。131－6条所列之剥夺或限制权利之刑罚可以并科宣告；此种刑罚不得与从事公共利益劳动之处罚并科宣告。”而且，与作为有罪 。如《瑞士联邦刑法典》第78条规定，“行为人被宣告失去教养权或不得再担任监护人或保护人的，如其刑罚已执行完毕两年以上，经其申请并在听取监护机关的意见之后， ...
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矫正未成年人犯罪，保护犯罪未成年人的合法权益，有必要建立一整套不同于成年人的审判和执行的特别司法制度。这种制度设计，应突显教育、感化、挽救的方针及教育 社区服务、参加集体辅导等没有涵盖在内。最后，多数方法的强制性不足。除收容教养具有强制性教育外，其他方法强制性不够，实践中易造成一放了之的局面。而收容 ...
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矫正未成年人犯罪，保护犯罪未成年人的合法权益，有必要建立一整套不同于成年人的审判和执行的特别司法制度。这种制度设计，应突显教育、感化、挽救的方针及教育 社区服务、参加集体辅导等没有涵盖在内。最后，多数方法的强制性不足。除收容教养具有强制性教育外，其他方法强制性不够，实践中易造成一放了之的局面。而收容 ...
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其本人意见，协调有关部门安置或者将其妥善送交其他愿意接收的亲属。适龄未成年被害人有劳动、创业等意愿但缺乏必要的技能或者资金的，人民检察院可以协调有关部门为其提供 中的情节严重，人民检察院可以予以逮捕： （一）未经批准，擅自离开所居住的市、县或者执行监视居住的处所，造成严重后果的； （二）两次未经批准， ...
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立决、斩立决则是一种死刑立即执行制度。清朝有专门处理绞、斩监候的会审制度。一是秋审，即每年秋天在天安门外金水桥西，由六部长官、大理寺卿 生活上、精神上仍能感受到人间的温暖。人道主义的待遇，细致的思想工作，自食其力的劳动是劳改制度的特点。这种改造方式不仅可以将犯人改造成有用的劳动者，而且可以改变他们以往 ...
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司法制度不仅对于未成年罪犯除了制定恰当有效的方法或法律外，还建立充满关爱的帮教环境，采取寓教于劳动的方式让未成年罪犯重新树立生活的目标和方向。 （二 ，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行方式[12]。 （一）我国建立社区矫正体系的理论依据 胡锦涛总书记提出：我们所要建立的社会主义和谐，应该是民主法治 ...
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