人大常委会第四次会议通过的《行政处罚法》第五条规定,实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合,教育公民、法人或者其他组织自觉守法。 县、乡镇的规范性文件和村规民约。 [17] [日]大桥洋一著,吕艳滨译:《行政法学的结构性变革》,中国人民大学出版社2008年版,第12-18页。 [18] ...
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行政 行为,它不限于教育立法以处分字样表明的处分种类,那么,具体而言,该行政行为究 竟是内部纪律处分还是行政处罚呢?笔者认为,高校处分学生行为不是 教育的权利。《中华人民共和国 宪法》第46条明确规定:中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。《教育法》第9 条据此作出规定:中华人民共和国公民有受教育 ...
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》第十九条关于高级中等教育毕业或者具有同等学力的,经考试合格,由实施相应学历教育的高等学校录取,取得专科生或者本科生入学资格的规定,对考试成绩优异的考生,被报考 行为在二年内未被发现的,不再给予行政处罚的规定,当地教育行政主管部门不应当再对何川洋的民族造假行为予以处罚。也就是说,何川洋的违法行为已经过 ...
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劳动教养管理委员会的委托,审查批准需要劳动教养的人。对劳动教养人员的管理、教育和改造工作,由司法行政部门的劳教机关负责,并受劳动教养管理委员会的委托, 尚不够追究刑事责任,或者在追究刑事责任时,证据不易收集,且该种行为给予行政处罚不足以起到威慑作用,因此,一些地方或部门利用法律法规中某些规定所使用的 ...
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基础上,其表现是:较轻的社会危害行为主要由社会舆论和思想教育来解决,必要时才采用行政处罚,刑法只管辖较重的社会危害行为。 [12]在政治上高度集中 反省,从而真正发自内心地悔悟而改过自新。这时,作为报应的赎罪过程实际上已经蕴含了教育和矫正的功利内容。 (2)公正报应所产生的强化道德禁忌和社会规范的效果 ...
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)管理、使用本单位的设施和经费;(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(九)法律、法规规定的其他权利。国家保护学校 背后存在法律博弈[N].法制日报,2007-11-11. [5]参见许育典。法治国与教育行政[M].台北:高等教育文化事业有限公司,2002:291. [6]许宗力。法与国家 ...
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对受教育者进行颁发学业证书与学位证书等的权力是国家法律所授予的,其在教育活动中的管理行为是单方面作出的,无须受教育者的同意。根据《中华人民共和国 申辩意见”部分。在中国大陆,作为一个程序性规则,“听取申辩意见”除了在行政处罚领域被法律明令为所有行政处罚行为都必须予以遵循的基本程序以外,[45]在其他 ...
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权益的需要劳教人员作为国家公民其合法权益理应受到保护。虽然我国在劳教工作中实行“教育、感化、挽救”工作方针和“像父母、像老师、像医生”的“三像”政策,但是在 后,公安部和最高人民法院先后制定了贯彻实施意见,进而明确把劳动教养列为一种行政处罚。因此,与创建时相比,劳动教养的法律性质已发生了实质性的变化, ...
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予以惩处(第232-238条、第240、246、257、260、261条)。 (7)《行政法》通过规定行政处罚和行政处禁止家庭暴力行为。如治安管理 尊重。另外,通过多种渠道对弱势群体——妇女进行"自尊"、"自信"、"自立"、"自强"的教育,使她们提高自身素质,拥有独立的人格和尊严,从根本上摆脱家庭暴力 ...
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行政执法机关之间的职权职责界限不够明晰,超越权限执法特别是超越权限作出行政处罚、行政强制,致使权力与责任脱节的问题时有发生;公民不能自觉守法和依法维护社会 削弱了法律的权威地位,极大挫伤了广大公民学法的积极性和热情,成为制约法制教育深入开展的一个心理因素,这是一个亟待解决的难点问题,必须引起全社会的 ...
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