学院的毕业生和那些出自非教育专业学院但获得要求的教育课程学分的毕业生相比，有优先被雇佣做为公立学校教师的权利。请求人认为，作为私立教育学院的毕业生 的要求，法院认为，荷兰政府建议的15000荷兰盾的赔偿总额是公正的。[29]该案涉及到对精神病人这一类弱势者是否和如何给予特殊保护的问题。从《欧洲人权公约 ...
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目的而大规模实践所必要的道德资本。不是公法而是私法才是各民族政治教育的真正学校。要想知道一个民族于多事之秋如何维护其政治权利和国际法上的地位，只要看一下它的 的法感情对于自己权利的任何侵害和反对，完全不顾对方是否清白和责任程度。从主观的不法角度来看，对没有责任的人也同有责任的人一样，要求赔偿。否认明白 ...
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下其可能面对的情况与后果；3．观察讯问是否依法合理进行，当发现讯问中存在违法时，合适成年人有权利要求审讯人员停止该种做法；4．协助未成年人与 （四）建立帮教基地帮助掌握社会技能 为教育和挽救流动少年罪犯，应该建立未成年犯学校帮教和企业帮教相结合的机制，帮助缓刑犯和刑满释放的未成年犯完成义务教育或者掌握 ...
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发生责任竞合）。 5、犯罪行为人的民事侵权责任与教育机构的监护责任的竞合 学校、幼儿园或者其他教育机构对未成年人依法负有教育、管理、保护义务，第三人的犯罪 职业病病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利的，有权向用人单位提出赔偿要求；其二、按《中华人民共和国安全生产法》第四十 ...
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“国家赔偿法”。（3）人民之自由或权利受到侵害“国家”赔偿事件的请求权人是人民，基于有权利即有救济之法理，公务员作为基本权利主体，应亦为“国家赔偿法”第二条 赔偿义务机关应就公务员对于客观上损害的造成，在主观上为故意或重大过失、是否有预见可能及防止可能性、公务员个人资力、家庭负担等因素，依具体各案不同 ...
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责任主体都是哪些？ 95.楼板厚度达不到强制性标准的要求，我可以起诉开发商要求退房，或是要求赔偿损失吗？ 96.承包商与建设方签订了固定总价格合同， 证据主张合同权利？ 201.本案是否具备签订固定总价合同的条件？ 202.工程分包合同被认定无效而工程质量合格的情况下，实际施工人是否有权要求对工程价款 ...
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例子，在购销合同中，买方（需方）违反合同，未支付货款，供方按照本法的规定有权利解除合同。这个时候遇到了物价上涨，供方解除合同后，将这个产品卖了高价。 后边说了，已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。这里所说的合同性质是什么呢？按照所设想的这里 ...
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一审原告认为海港职员疏忽未清理码头入口处的泥堆，使原告商船受损，要求赔偿。上议院判决认为，应当要求公共机构在行使权力时遵守合理注意的义务，从而确立了公共设施的 过失而定。例如：教育设施案件，主要从学校或教师的教导管理行为是否有过失、教育设施本身的安全性等角度来确定责任的有无；医疗设施致人伤亡的案件，则 ...
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裁量是否能够类型化、类型化的标准为何、以及对裁量的审查范围和审查密度是否有规律可循等问题却仍然只提供了一个开放的思维空间。[12]上述问题涉及到本文的 宪法，而对该行为可能造成原告宪法权利损害的结果也自然无法得以预见。由此法院判决行政机关的该项行为合法，并驳回原告要求赔偿的诉讼请求。 （三）小结 通过 ...
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分两个步骤进行： 首先，确定行为人的行为或者依法由责任人承担责任的事件或行为是否在事实上属于损害事实发生的原因，即事实上的因果关系。 其次，确定事实上属于损害 ，两种责任同时成立。原告既可以要求厂方给予工伤赔偿，又可以要求龙岩市第一医院给予民事侵权损害赔偿。同一损害有两种赔偿或补偿来源，工伤保险与民事 ...
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