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毒品罪;绑架罪;抢劫枪支弹药爆炸物罪;非法拘禁使用暴力致人伤残、死亡的;聚众斗殴,致人重伤、死亡的;拐卖妇女过程中奸淫被拐卖的妇女的;携带凶器抢夺的 现有的法律和社会实际来看,绝大多数未成年人不可能有个人独立财产。我国实行九年义务教育,学生完成初中学业时才达到16岁左右,高中毕业时19岁左右。在学生在 ...
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严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 第二百九十二条聚众斗殴的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列 处三年以上十年以下有期徒刑。 第四百一十八条国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。 第四百一十九条 ...
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、拘役或者管制;造成严重后果的,处五年以上有期徒刑。 第二百九十二条 聚众斗殴的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列 处三年以上十年以下有期徒刑。 第四百一十八条 国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。 第四百一十九 ...
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(五)部分案件发案地点比较集中。通过调研还发现,相当一部分未成年人寻衅滋事案件及聚众斗殴案件的发案地点在歌厅、迪厅或者网吧。由于这些场所不执行国家相关规定 开设模拟法庭、举办忏悔报告、开展法律知识竞赛等形式多样的普法活动,培养学生的学法自觉性和积极性,形成正确的人生观和金钱观;各种媒体应加大对案例的 ...
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1267份、警察530份),社会公众问卷486份(包括公务员、工人、教师、农民和学生等)。在全部2460名调查对象中,性别分布为男性1638名、女性822名,分别 ,人均3312. 5元。其中,故意伤害9件/11人,交通肇事3件/3人,聚众斗殴1件/1人,强奸、故意杀人1件/1人(参见表3)。在公诉 ...
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,尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会。在盗窃、抢劫、强奸、聚众斗殴等犯罪中,3人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多。 的同时,暴力犯罪呈逐步增多的趋势。 3、主体在扩大。校园犯罪的主体是学生,包括小学生、中学生、大学生甚至研究生。随着校园犯罪的发生,教师犯罪成为关注的问题 ...
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缺少心理疏导的措施和方法。最终,致使一些学生弃学、辍学,甚至流浪社会。9、学校管理不善。如句容县张某等4人聚众斗殴一案,原来,张某在校曾被 的视野,丰富他们的生活。做到校内校外,课内课外相统一,以形象,生动,学生喜闻乐见的方式认真落实素质教育要求,贴近青少年实际,讲求科学,避免政治课、德育课教学形式化 ...
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也仅有13岁。 (二)、犯罪主体复杂化。主要表现在:一是在校学生和外来人口中的青少年犯罪增多犯罪率上升。我们常常可以从各种媒体获悉一些在校生杀人 色情等不良文化的影响,就争相仿效江湖义气和哥们义气等封建糟粕,拉帮结伙寻衅滋事,聚众斗殴,割据势力。有的因受到一些诲淫诲盗书刊、影视、网络的影响,沉迷于网吧 ...
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,而盗窃、抢劫、抢夺有29件57人,占未成年人犯罪案件的83%,抢劫、聚众斗殴等暴力犯罪案件12件41人,占总数案件的51%。 (三)犯罪方式团伙化 有义务使孩子接受九年制义务教育,否则应追究其法律责任。但是,一些学校和教师剥夺学生上课的权利,却无一人因此受到法律的制裁。其次,义务教育的免费性名存实亡 ...
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也仅有13岁。(二)、犯罪主体复杂化。主要表现在:一是在校学生和外来人口中的青少年犯罪增多犯罪率上升。我们常常可以从各种媒体获悉一些在校生杀人、 色情等不良文化的影响,就争相仿效江湖义气和哥们义气等封建糟粕,拉帮结伙寻衅滋事,聚众斗殴,割据势力。有的因受到一些诲淫诲盗书刊、影视、网络的影响,沉迷于网吧 ...
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