司法解释的第二条至第五条规定的与有过失的过失相抵责任和共同侵权行为的连带责任,以及无过错联系的共同致害的按份责任,几乎涉及到了侵权责任形态中的 对未成年学生的教育、管理、保护义务,造成未成年学生在学校受到伤害或者伤害他人,学校应当承担过错责任,这种责任形态,是替代责任。 本条第二款规定的,是第三人侵权 ...
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上要有相对人的参与,要能体现学校行政机关与学生的平等性和协议性,这体现正义的平等分配原则。 第二,因为学生在学校行政这一特别权力关系中始终处于弱势的 是绝对的、不受限制的。法律规定人们的权利,既是对人们行为自由的资格、能力可能性的认可,又是对这种行为自由的性状和限 度的界定。所以法律赋予人们以权利并不 ...
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,造成损害的,应当承担赔偿责任。 (四)惩罚性赔偿金的适用 立法机关和专家都赞成在产品责任中规定可以适用惩罚性赔偿金。如果明知产品存在缺陷,可能损害他人生命、 是正确的。但认为在这个规定中,应当增加规定未成年学生在学校加害他人,学校未尽教育管理职责的,应当承担过错责任。 对于无民事行为能力人或者限制 ...
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之父承担民事责任。被告某县中学对本校学生虽无监护之责,但应履行好管理、保护的义务,原告的受伤事件发生在学校,说明学校管理上存在疏漏,因此被告某县中学也 民法通则》若干问题的意见(试行)第160条规定,在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有 ...
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三个特点:1、被侵权的主体必须是在校学生,即中小学和幼儿园在读的未成年学生和儿童;2、侵权行为必须发生在学校对学生负有教育、管理、保护等职责的期间;3 很强的专门性和实用性。《侵权责任法》第三十八条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他 ...
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。 二、法律条文发出的信息 同为在校学生受到人身损害,家长要求学校担责的举证责任及学校担责的法定条件不同。即对于无行为能力人受到人身损害,使用了过错推定 登记工作,为日后有可能出现的纠纷第一手的证据,尤其在小学阶段,大多人是未满十周岁的未成年人,属于无行为能力人,这样,可避免老师做了工作之后无证据可提 ...
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餐饮公司应聘,经过一个月时间忍辱负重,他拍下这样一幕。 严重变质发霉!! 学生长期食用! 杂乱不堪的灶台、长满霉菌的馒头、已经变质长毛的肉类、腐烂的 十条); 第四十条 第三人侵权时教育机构的侵权责任 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校 ...
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提起诉讼。 法院经审理认为,根据《侵权责任法》第38条的规定,“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者 属无民事行为能力人,他们在寄宿期间所参加的学习、生活和课余活动,所在学校应负教育管理责任,故其在未指派专职人员指导管理的情况下,放任学生在课余 ...
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私立学校育才中学发生一起踩踏事故,酿成8名学生遇难、26名学生受伤的惨剧。像这样的校园安全事故近年来屡屡发生,一次次警示人们,必须要建立严格的学校安全 、学校是否尽到教育、管理职责等不同情况,作出明确的责任划分:无民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或 ...
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而起诉校方,并于2008年底一审胜诉,获得56000多元赔偿。另一方面,家长们往往对学校、幼儿园施加过多的责任压力,令后者正常教学活动受到影响。比如,因怕出事 ,草案采取了按年龄区分责任的立法策略,对于幼儿、低年级学生等无民事行为能力人在幼儿园、学校受到的人身损害,采取相对严格的过错推定原则,如果教育 ...
//www.110.com/ziliao/article-155543.html -
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