当这种亚文化用来解决正常的社会冲突时，就变成了犯罪行为。 三、我国学校教育与青少年犯罪 我国近些年青少年犯罪问题亦日行严重。1996年青少年犯罪率为11.9％ 董事，只来自于十三所精英寄宿学校。这是因为垄断性大学加上高等的身世门第，极大的增加了进入公司内部权力圈的可能性。持有的特权教育学位与显赫的身世 ...
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注重功利性和应试性，而忽略了基础理论的学习和法律人格的培养，使得大学法学教育成为应试工具，特别是2008年考试政策规定：在校本科生大三阶段即可参加司法考试 教育主要对应法律应用人才，即培养法官、检察官和律师等。我国传统的教育理念是精英教育理念，着力塑造高级专门人才，注重对学生的专业知识和道德品质的培养 ...
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”，没有能力和条件使所有人都接受高等教育，这一选拔性的“精英”教育制度的推行，符合我国建国以来及恢复高考时期的国情，在当时应该说是“公平”的。 “权利”（权力）义务相一致原则。因此，我们如果继续实行“权力（权利）本位”教育，就会使受教育者、将来的政府官员、司法工作者等“淡化”甚至“忘掉”“义务”（责任 ...
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助选，在谈到哈佛法学院对奥巴马的影响时，她着重强调的并不是哈佛的精英教育，而是哈佛对学生提出的草根服务精神的要求。哈佛法学院学生在学期间，必须 是具体的法律实践。 尽管奥巴马的挚友、哈佛大学法学院Ogletree教授认为，从事法学教育和法学研究虽然有机会获得提名担任法官，但对于竞选则没有太大的帮助。很 ...
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?三方面的冲击加剧了文化力的竞争，也为我们提出三个问题。 ?一﹑法学教育应该是大众教育还是精英教育。按习惯划分，在18～22岁的公民中，如果某一学科 的“教师本位”和“学生主体”。 ?所以，好的大学，应该能人尽其才，当新生进来，接受教育，毕业离校时要有一种自豪感。教师要有充分的尊严感，要以学术研究为主 ...
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基本权利保障研究[J].体育成人教育学刊,2017,33(6):47.[17] 郑萌.论足球运动的大众教育价值与中国唯精英教育理念[J].体育研究与教育,2015,30(4):42.[18] 富勒.法律的道德性[M].郑戈,译.北京:商务印书馆,2016:40-47.[19] 托 ...
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市, 导致普通民众对富人和民主建制精英的愤怒情绪不断积累。另一方面, 国际金融危机后, 美国贫富差距持续扩大, 中产阶级接受精英教育机会降低, 阶级流动渠道逐渐缩小的状况不断恶化。与此同时, 在政治上长期被忽略的白人蓝领阶层也爆发了大反叛。白人蓝领 ...
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主义的洗礼，确立了马克思主义在思想领域的主导地位。这两场马克思主义的思想教育运动，使马克思主义内化为知识分子的政治信仰，使知识分子能够自觉运用马克思主义的立场 、民族声誉和文化有着直接的关联，当时的意大利、法国、英国等国家的大学倡导精英教育，彰显的是贵族文化和绅士文化，强调礼仪、语言、行为、道德，在 ...
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5个月的意见。 其“暂缓不起诉”的理由大致如下： 1 大学生是未来社会的精英人才。 2 该同学涉嫌犯罪完全是一念之差，按照校规、校纪，可能面临开除的 必须对其行为负责。让失足的大学生受到应有的惩罚，将有助于刑罚的惩罚与教育功能的实现，而且更有助于规范所有大学生的行为，对于“降低在校大学生犯罪率”岂不更 ...
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掌握程度不同、兴趣方向不同以及对自身未来发展方向选择的不同等。而以人为本的法律教育以“因材施教”为指导方针，在把握学生的不同特点的前提下，合理的实施针对性差别教育 ，并最终完成学生价值的自我实现为宗旨。其次，法律教育的宏观模式应当是在通识教育的基础上进行精英人才的培训。在依法治国逐步确立的社会背景下， ...
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