（指公正、独立精神，对社会背景的认识，对人类社会的了解等）方面的培训，审判业务水平参差不齐。2002年，最高人民法院明确，上级人民法院法官职位出现缺额，逐步 赋予但因故未能明确赋予的含义。所以，法官是像建筑学家那样的专业人士，能通过解释法律的司法技能，完善这座法律大厦。 法律推理是在法律争辩中运用法律 ...
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《法官建设意见》第8条的规定，法官培训目的是掌握法律知识、提高审判业务技能。 （2）它不利于降低诉讼成本、提高诉讼效率。其实，即使审理婚姻家庭案件的法官不掌握其他专业知识，也可以通过将案件委托心理学家、精神病学家、医生、社会学专家等进行鉴定的方式，来解决专门性问题。但是 ...
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教育是指对准备从事或者已经从事护理工作的人员，所进行的理论教育、专业操作技能教育、职业道德教育、心理学教育、法律知识教育的总称。一般分为基础护理学 开办红色护士学校，创立的我军第一所医校中国工农红军军医学校，在长征之前培训看护300人； 1936年，卫生部开始管理护士注册。要求护理学校的学生参加护士 ...
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开设法律诊所教育选修课程[1]。 2002年7月，中国法学会法学教育研究会诊所法律教育专业委员会成立，初步实现了诊所法律教育的本土化。诊所法律教育从2000年引入 教育是以现实公益法律实务、特别是以法律援助为载体，以教育和培训学生的法律实务技能、实践经验和法律公益理念为核心、采用互动参与方式的法律教育 ...
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，国家法官学院等）的法学学历教育。非学历教育主要指以提高技能为目的岗位培训和法律家的岗前培训。多层次指的是授予文凭、学位的层次，高可至博士 ，迎接新的挑战，法制日报2001年11月20日，目前，我国经教育部批准立法学专业的高等院校已发展至232所。到1998年，我国在校法学本科生已达到79590人，比 ...
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，培训质量普遍不高。在职法官的学历教育多有混文凭之嫌，法官职业技能的再培训质量也并不高，基本处于知识普及型阶段。 笔者认为，可通过建立裁判研究官 、法官修养、法律思维方法专论、法律解释方法专论、证据法专论、裁判方法专论等法律专业知识及法哲学、伦理学、社会学、心理学、社交礼仪等与法官审理案件密切相关的非 ...
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随时整理已经取得的共识以激励当事人达成最终的和解方案。 二、现代调解员的基本技能 随着社会的发展，社会分工也越来越细密，需要扮演多种角色的现代调解员的职业化渐 为社会设立统一标准。 从各国的情况看，调解员的资格要求包括调解培训和对实体专业知识的要求，以及受教育的程度。没有证据表明调解员的实体知识有助于 ...
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（二）侦查学历教育模式的种类与特征1、侦查学历教育的种类（1）中等专业学历（High school degree）。由较初级学校层次高些的教育机构所授予的学历 侦查业务就如同快餐食品一样，虽然期限短能够节约教育的成本，培训内容针对性强、注重侦查操作技能的培养；但是其教官队伍同公安警察学院中的教授、学者 ...
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和期待他们帮助的弱势群体时，他们所显露的主要不是少不更事，而是一定程度上的专业能力和对需要他们帮助人的人文关怀，他们由此而被客户们作为保护其利益的 到了我们的责任了呢。 对于我国传统法学教育存在缺陷，特别是缺乏法律职业技能的培训和法律职业道德培育，我国法学教育界是有共识的。问题主要在于对此缺陷如何弥补 ...
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与精英教育的结合，法学教育的目标是培养具有法律人格、法律知识和法律职业技能的多元化法律人才。中国法学教育和司法考试及法律职业之间这种较为简单的互动关系 法学博士学位。如果不想继续深造，毕业生经过若干年的法律职业培训和专业实习，取得相应的专业资格，然后正式成为法律职业者。 [6]《中国教育事业统计年鉴》 ...
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