和限选课,增加若干通识课程和选修课作为替代。法学类必修课可以开设教育部法学教育指导委员会指定的l6门核心课程,通识课需要保质保量,选修课可以涵盖人文社会科学与 机关、律师事务所或同类机构中进行。第三,提倡和推行案例教学法。目前法学院校基本采用老师讲解、学生听课做笔记的授课方式。老师是教育的主导者,尽管 ...
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选择。前者出自法律职业共同体自身,由法学家们共同组织权威机构来制订。这个行业内部的标准能把法学教育自身的规律和要求更好地体现出来;后者出自政府, 地位。社会主义法治理念是一个系统的和业已成熟的理论体系,是科学发展观在法学教育领域中的具体表现和重要组成部分。 其次,要明确社会主义法治理念在整个法律意识中 ...
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]归根结底,没有任何东西能够贬低民主的理论和制度实践赋予选举过程的核心功能;代议机构它形成于选举过程的决策权力乃是民主制度的特色所在。[22]司法审查必须与这样的 自我教育的努力,但它们也是一个具有很高效率的大型教育机构。[25]正如汉密尔顿所说,他们既没有暴力也没有意志,既没握有刀剑,也不掌握钱袋; ...
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]归根结底,没有任何东西能够贬低民主的理论和制度实践赋予选举过程的核心功能;代议机构它形成于选举过程的决策权力乃是民主制度的特色所在。 [22]司法审查必须与这样 自我教育的努力,但它们也是一个具有很高效率的大型教育机构。 [25]正如汉密尔顿所说,他们既没有暴力也没有意志,既没握有刀剑,也不掌握钱袋 ...
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,但是我国的监狱工作却不能脱离中国的国情。一方面犯罪的绝对人口数居高不下,另一方面教育改造工作也被证明是行之有效的。我国的监狱工作不可能完全照搬西方国家的做法, 解决。笔者认为,在一个监狱的范围内,应成立相应的罪犯行为分析机构,对拒不接受教育改造的服刑人员,分析其行为根源,开展有针对性的矫治。当前民警 ...
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年代, 1982年中国刑警学院开始招收第一届本科生,这是我国公安院校开展本科学历教育的一个重要标志;中国人民公安大学、中国人民警官大学也于1984年10月 教育的社会化与科学化发展之路。一方面公安院校要加强与公安实务部门、教育研究机构、民间组织、以及学术团体等的交流与沟通,及时总结公安工作实践中的成果 ...
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法典和法典草案,同时还创办了一批法律学术团体和法律刊物,建立了多个法律教育机构如京师法律学堂等。(5)中华民国时期(1912年1月至1949年1 等国家中移植而来[19]。到了20世纪末,中国在创建法律硕士专业学位研究生教育体制时,仍然移植了美国法学院的J. D. 培养模式,规定法律硕士必须从非法律 ...
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之下;(4)把青少年置于适当的国家的、地方的公共机构或私人教育机构进行管教。 对青少年生活方式与教育产生影响的辅助矫治措施可以分别个案情况来加以适用 还可适用于很多军事犯罪。自从1929年以来,死刑的执行就是由一个特别授权机构在单独场所以枪决对犯罪人执行(刑法典第50条)。 根据法律规定,死刑本身包括 ...
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与出路等问题进行专题研讨,直指当前中国法学教育界普遍面临的困境 □与会学者指出,法学教育改革势在必行,但改革一定要从实际出发,培养社会真正需求的法律人才 回顾中国改革开放 的理解和感受。他说,法学教育改革是一个值得关注和讨论的问题,全国高校法学专业越办越多,法科学生越来越多。办学机构多,就其原因,主要 ...
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,完成高等技能的培养。当学生们具备了这些专业技能时,毕业后寻找一个机构以便继续他们的职业培训就显得不那么重要了。 关键在于使学生能够从经验式 的,但在传统的法律院校课程里极少提到。? 直接代理委托人的法律诊所教育课程是学生学习运用判断力、理清事实真相的最佳途径 .Pottenger教授指出,现实是最好 ...
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