所法律院系， 178名教师，1299名在校生； 1987年共有86所法律院系，5216名教师， 42034名在校生；在1987年恢复招收研究生后，19 87年共有在校研究生3951人。 到1999年，我国法学教育的发展在规模上更是惊人。据统计 ，我国法学院系的数目已经达到320多所。? 然而 ...
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研究地位来看，一流的是研究型大学，如哈佛，北大等，它有三个特征：一是研究生的数量要远远大于本科生；二是要出原创性的成果；三是教师有充足的科研经费，不对研究生授课，本科生提前进入教师的科研活动。 其次是教学研究型大学，教学与学术研究并重。 最后是教学型大学，我们大部分高校都属于此列，它对教师 ...
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是这样的。可见，国外的大学法学本科教育基本上没有法学教育，也可以说是研究生教育，在我们所说的“本科”层次上，在国外基本上没有法学教育，所谓“专科”法学 教育是一种“高层次”的教育，就是指它的起点高于其他学科，起点就是研究生教育，没有“本科”教育。难怪现在美国的大学法学本科学位也叫Doctor（J.D ...
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月4日报道） 还有北京某高校女博士唐女士，怀孕后被迫放弃学业，因为该校规定研究生“在校期间不允许生育”。（据《北京晨报》2005年1月21日报道）《中华 或学位证与大学英语四级证或计算机等级证挂钩，将纪律处分与学位证挂钩，在校研究生不得生育等，都与法律法规抵触，当属无效。 由以上分析可见，从理论认识到 ...
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动机为何？据笔者了解，何清涟获大学本科历史学学士后又考入复旦大学经济系攻读研究生学位，1988年获该校经济学硕士学位。她曾在暨南大学任教，后来还受聘担任中国 公共政策研究中心特约研究员。朱苏力为了贬低他人，居然把复旦大学80年代的研究生教育归类为“没有正规系统的学术训练”，这似乎不是有素养的学者之为。 ...
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无法让他（或她）改变。 回顾成长的过程，我发现，从中学到大学，从读研究生到成为一个学者，我一步步地走向“中心”，然而，与这一过程相平行，在学术 ，还有一个重要原因，那就是，我实际上没有受过真正严格的规范训练，无论大学本科还是研究生阶段，我所接受的那套教育都没有能够为我提供这种训练。我差不多是自由自在地 ...
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月7日，第1版。）法学教育作为人文社科教育中的一个门类，自有其相应的素质教育的特定内涵和重点。而且，我们的法学教育具体分为专科、本科、硕士研究生和博士研究生教育等不同的阶段，不同层次的法学教育也应当有其素质教育的具体内容和要求。因此，法学本科阶段的素质教育还有一个准确定位的问题。这种定位应该符合或 ...
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。警察执法论[M].中国民主法制出版社，2001. ＊中国人民公安大学刑法学硕士研究生。 ＊＊中国人民公安大学行政诉讼法学硕士研究生。 摘自《法治论坛》2006年第四辑 ...
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史发生了浓厚的兴趣。于是频频拜访著名法律史学者张 警先生、杨景凡先生，以及刚刚研究生毕业留校任教的俞荣根老师，求教读书方法及治法律史之道。交谈中，他们要 未收入台湾联经版文集的部分文章，编辑陈先生的法律史论文集。书编成后，我派研究生尤陈俊同学赴台进修并与陈先生哲嗣大为先生取得了联系，请求取得出版授权， ...
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采购制度和逐步开放政府采购市场，已成为当前我国政府采购实践中一个十分重要的课题。作者：孔焕志大连海事大学国际经济法专业研究生徐佳大连海事大学海商法专业研究生参考文献：1世界贸易组织秘书处：《乌拉圭回合协议导读》，法律出版社，1999年版。28中国政府采购网//www.ccgp.gov.cn ...
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