无行为能力学生在学校 -法学论文搜索

中国宪法权利“新”类型的划分、解释与应用

]倪洪涛博士对受教育权一词提出了质疑，认为受教育权正是支配文化和服从文化的病灶，进而认为在学生在未满18周岁时，要有限制的使用受教育权，而在大学时期，的接受呢？二是学习权或学习自由是一个极为泛化的概念，即学习不仅在学校教育中存在，在公民的日常生活中也依然存在，这样的学习权或学习自由恐怕会因为辐射场 ...

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中国宪法权利“新”类型的划分、解释与应用

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论客观解释立场与罪刑法定原则

法律回应。这种法学教育的方法非常无情地挑选了一种特定的分析风格。获得高分的学生通常是快速地浏览各种复杂的事实模式，将注意力只放在相关事实上，即法官或法学教授几种行为后为窝藏赃物、抗拒抓捕、毁灭罪证而当场使用暴力或以暴力相威胁的行为在实质上和抢劫罪没有任何差别，而不是什么立法原意决定了应该作如此解释； ...

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欧文•费斯：法律界的英雄主义

的个人战斗却让其充满了英雄色彩。一、早期费斯：推崇英雄法官费斯的学生在他的课堂上总能感受到法律的权威，尤其是布朗诉教育委员会案（Brown 是压迫的手段比刻意的种族歧视更为复杂。这些手段缠绕于现代国家的社会结构中，与学校、监狱、医院和官僚机构等构成了整体的机构。[15]第二件事情是不仅是少数公民 ...

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山西省国民经济和社会发展

、网格化”管理体制，加强劳动力市场监管、劳动保护和劳动执法监察，规范用工行为，落实劳动标准，改善用工条件，促进体面劳动，切实维护劳动者的合法权益。，推进义务教育均衡发展。加快普及高中阶段教育，提高普通高中学生综合素质。大力发展职业教育，加强基础能力建设，努力实现全省职业教育全覆盖。高等教育要坚持扩大 ...

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河南省工伤保险条例

指定管辖的工伤认定案件的；（七）无正当理由，未在规定时限内作出工伤认定决定的。第四十一条经办机构有下列行为之一的，由劳动保障行政部门责令改正，勘验所需费用列入同级部门财政预算。第四十六条大中专院校、技工学校、职业高中等学校学生在实习单位由于工作遭受事故伤害或者患职业病的，参照本条例规定的标准， ...

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论人民法院受理民事案件范围的扩张

的关系，而往往存在着隶属、包含性质的上下级或局部与整体的关系。比如，学生因受到学校不当处分而状告校方赔偿名誉损失案件、职工与单位之间因房屋使用权发生纠纷而即选民资格案件程序、宣告失踪、死亡案件程序、认定公民无民事行为能力、限制民事行为能力案件程序、认定财产无主案件程序。从一定角度看，督促程序、公示催 ...

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成年监护制度纳入侵权责任法是未雨绸缪

章，对其进行系统全面地规定。侵权责任法草案只规定了教育机构对未成年学生在教育机构学习、生活期间受到人身损害的赔偿责任，没有规定精神病人以及其他成年监护责任、学校责任、精神病医院责任以及其他成年监护责任，全面规定无民事行为能力人或者限制民事行为能力人致人损害的监护责任、教育机构对未成年学生伤害的责任 ...

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隐私权保护立法刻不容缓

年，在湖南各界引起强烈反响的湖南某外语外贸学院的男女学生因在女生宿舍同床过夜被学校开除而向法院以学校侵犯其隐私权的诉讼案；受社会普遍关注的张萍诉利益随着本身物质载体的终止而消亡，事实上也不具备维护自身利益的可能性，并且死者无权利能力，同时由于权利主体与客体的一致性，这些都说明死者不是隐私权的主体。 ...

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民本与民权

而伸天。依董氏之说，天不是渺茫无凭的，它不仅在法理上是帝位的授予者，而且还通过符兆等来约束帝王的具体行为。这种君权神授论在解决政治权威合法性的关系，还要使治天下之具皆出于学校，使得天子亦遂不敢自以为非是，[42]其中包含着对作为权利之要素的力量与能力的倚重。可见，在中国古代思想里，民权观念已经发育 ...

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