、工作地点和工作报酬，从事与其所学专业相关性较大的工作，这些兼职大学生已经成为了事实上的劳动者,比照《劳动合同法》的非全日制用工进行调整。《劳动合同法 ，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或社团的作用，例如英国学生会可帮助学生与雇主协谈以及为权益受侵犯大学生提供法律帮助或者 ...
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、工作地点和工作报酬，从事与其所学专业相关性较大的工作，这些兼职大学生已经成为了事实上的劳动者,比照《劳动合同法》的非全日制用工进行调整。《劳动合同法 ，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或社团的作用，例如英国学生会可帮助学生与雇主协谈以及为权益受侵犯大学生提供法律帮助或者 ...
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、工作地点和工作报酬，从事与其所学专业相关性较大的工作，这些兼职大学生已经成为了事实上的劳动者,比照《劳动合同法》的非全日制用工进行调整。《劳动合同法 ，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或社团的作用，例如英国学生会可帮助学生与雇主协谈以及为权益受侵犯大学生提供法律帮助或者 ...
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、工作地点和工作报酬，从事与其所学专业相关性较大的工作，这些兼职大学生已经成为了事实上的劳动者,比照《劳动合同法》的非全日制用工进行调整。《劳动合同法 ，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或社团的作用，例如英国学生会可帮助学生与雇主协谈以及为权益受侵犯大学生提供法律帮助或者 ...
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、工作地点和工作报酬，从事与其所学专业相关性较大的工作，这些兼职大学生已经成为了事实上的劳动者,比照《劳动合同法》的非全日制用工进行调整。《劳动合同法 ，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或社团的作用，例如英国学生会可帮助学生与雇主协谈以及为权益受侵犯大学生提供法律帮助或者 ...
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。由于现实中一部分高等学校及其教师法制观念淡薄，法律意识较差，致使一部分大学生的合法权益经常受到侵害。当前维护大学生法定 权利需要做好四项工作：一是增强 的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。 高等学校及其教师对大学生的人身权和财产权造成侵害，承担民事责任的主要方式有：①停止侵害，如侵犯 ...
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不合理认识因素的影响，长期以来，大大小小的高等学府里，很难看到独立的法律教研室，取而代之的是千篇一律的德育教研室，其结果是法制教育工作很难得到切切实实 。 第三、法制教育的内容设置要调整。 高等学校的“法制教育”是为了培养大学生的法律意识（法律信仰）和法律知识（法律技能），主要应包括法学基础理论、基本 ...
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的最后评价应注意全方位、综合性并贯穿全过程。 关键词:实践教学;研究性;思想道德修养与法律基础 1实施研究性实践教学的意义 2015年7月27日，、教育部《普通高校 和重要环节，其教学目标是培养和提高大学生的思想素质、道德素养、法治观念和法律意识。学习这门课程要求大学生必须做到知行结合，对各种规范要求 ...
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能力、经营技巧和投资技巧等商业性能力培养, 对于创新创业法律教育理念缺失, 导致大学生创新创业法律意识淡漠, 缺乏相应的法律知识技能, 严重影响大学生创业的竞争力和成功率。 2.2 课程教学薄弱, 造成 ...
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教学与大学生就业和创业现实情况相结合, 全面提升大学生法律意识, 同时能够运用劳动法及相关法律知识依法就业和创业, 如若发生劳动纠纷, 能够运用劳动法及相关法律知识有效维护自己合法权益。 参考文献 [1]王 ...
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