的民事权利体系的内部冲突。民办高校可以利用法人地位大举借贷,但我国物权法明确禁止学校以其财产提供抵押,许多银行贷款没能获得相应担保,从而引发市场的债务危机。 为了保证决策的民主化和科学化,对其人数应有所限制。且应增设由与学校举办和管理没有直接利益关系的社会贤达或教育专家出任独立董事。在民办高校,教职工 ...
//www.110.com/ziliao/article-200303.html -
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的民事权利体系的内部冲突。民办高校可以利用法人地位大举借贷,但我国物权法明确禁止学校以其财产提供抵押,许多银行贷款没能获得相应担保,从而引发市场的债务危机。 为了保证决策的民主化和科学化,对其人数应有所限制。且应增设由与学校举办和管理没有直接利益关系的社会贤达或教育专家出任独立董事。在民办高校,教职工 ...
//www.110.com/ziliao/article-199885.html -
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,将流动儿童纳入城市人口登记和管理体系,对流动儿童的权利从制度和现实上加以保障。 其次,真正实现教育公平,并发挥学校教育在预防犯罪中的积极作用 子女义务教育工作的意见》(2003)等政策,确立了流动儿童入学以流入地为主,以公办学校为主的原则。各省市也陆续出台规定,取消农民工子女义务教育借读费。但现实的 ...
//www.110.com/ziliao/article-198755.html -
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宽泛化根源 由于教育的特殊性,具体实施教育的行政主体,尤其是承担教育职能的学校需要较为宽泛的自主性,但体现法治要求的法律保留原则应当毫无例外地适用于教育领域 有效的司法监督。这点对于专业技术性强、自主性强的教育管理而言,显得尤为重要。在界定司法权与学校自主权,协调自治与法治的关系上,一方面法院应当充分 ...
//www.110.com/ziliao/article-195118.html -
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对未成年犯罪人的适用。(四)限制性适用剥夺政治权利。剥夺政治权利是剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。根据刑法典第54条的规定,具体是指剥夺犯罪分子 以下区别:(1)坚持挽救孩子、造就人才、立足教育的办学方针,管理上严于一般学校,学生人身自由受到一定限制,不允许擅自离校、不允许退学,但并 ...
//www.110.com/ziliao/article-193992.html -
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侵害时能有法可依?切实保护好大学生的合法权利。2.程序法的保障高校在行使教育行政管理职权中侵害学生宪法权利时?还必须有相应的程序法的保障。学生权利的保障 权利受到侵害时?大学生可以通过合法途径向侵害自身合法权益的机构、学校、当地政府或教育行政管理部门反映、申辩和申诉?请求其对侵害自身权益的行为进行复查 ...
//www.110.com/ziliao/article-193311.html -
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可见于《中华人民共和国教育法》(以下简称《教 育 法》)及教育部《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的相关规定,《教育法 》 第28条第4项规定 高校管理权是高等学校依据 国家法律、法规及规章的规定,为实现其办学宗旨,自主管理学校内部事务,开展教学、科 学研究和社会服务等活动的权利。我国《 ...
//www.110.com/ziliao/article-179616.html -
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经过调研则发现,这类案件大多发生在非上学期间,道路交通管理部门管理疏漏导致人行道等标识长期缺失以及学校、家长安全意识教育不到位、不彻底是导致儿童在非上学 剐腿等伤害事件。因此,运动器材的的安全隐患问题值得关注。 宠物伤害 饲养人管理应尽责 在100起儿童伤害案件中,因宠物失控发生的儿童伤害案件共有6件 ...
//www.110.com/ziliao/article-177480.html -
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环节导致未成年人犯罪的占20%。有的学校片面追求升学率,对成绩较差和有轻微劣迹的学生关心教育不够,尤其是对辍学学生、流失生的管理控制不力。在近几年违法 学生与司法干警、法制副校长结对等,以便切实帮助后进生转化、进步。 三是完善学校法制教育机制,使其发挥作用。可针对中小学生生理、心理特点,结合典型案件, ...
//www.110.com/ziliao/article-175552.html -
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宽泛化根源 由于教育的特殊性,具体实施教育的行政主体,尤其是承担教育职能的学校需要较为宽泛的自主性,但体现法治要求的法律保留原则应当毫无例外地适用于教育领域 有效的司法监督。这点对于专业技术性强、自主性强的教育管理而言,显得尤为重要。在界定司法权与学校自主权,协调自治与法治的关系上,一方面法院应当充分 ...
//www.110.com/ziliao/article-171112.html -
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