实践过程中逐步领悟歧视和纠偏之间微妙而本质的区别。 【作者简介】 张千帆，北京大学宪法与行政法中心教授。 【注释】 本文的写作曾得到教育部人文社会科学研究重大项目的支持，特此感谢。 [1] 见郭高中、沈亮：北大高考录取涉嫌性别歧视，男女生设不同分数线，//news.163.com，2005 ...
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哈尔滨人，哈尔滨工业大学法学院副教授，硕士生导师，吉林大学法学院民商法学博士研究生。研究方向：民商法、知识产权法。 【注释】 [①]本文为教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目《公司法的修改与完善》的分课题研究成果，主持人：叶林，项目编号：05JJD820009。 [②]RobertW. ...
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博士生导师，中国商法学会副会长。北京100872 郭丹，哈尔滨工业大学法学院副教授，硕士生导师，吉林大学法学院博士研究生。 【注释】 [①]本文为教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目《公司法的修改与完善》的分课题研究成果，主持人：叶林，项目编号：05JJD820009。 [②] ...
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通则》若干问题的意见（以下简称民通意见）、《未成年人保护法》、《教育法》、最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释（以下简称人身损害解释）、教育部《学生伤害事故处理办法》等一系列法律法规，这其中主要适用的是《民法通则》、《民通意见》和《人身损害解释》中的有关内容，尤其《人身损害解释 ...
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的合法权益是非常迫切的。如何处理和防范这类事故。已经成为学校、家庭和社会都极为关注的重要J司题。1．学校体育伤害事故的范围及类型2002年出台的教育部《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)第2条明确了学生伤害事故的范围：在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中．以及在学校负有管理责任的 ...
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医疗知情同意书制度的建议，对有效解决因医疗知情同意书而引发的医患纠纷、依法保护医患双方合法权益，构建和谐医患关系具有积极作用。本文系教育部人文社会科学课题《中国医疗损害赔偿法草案建议稿及说明》（项目批准号：07JA820028)阶段性成果；司法部国 家法治与法学理论研究项目《医疗侵权责任法律适用问题 ...
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看成被统治者的观念，在教学活动中注入尊重理念，把学生看成与老师平等的权利主体。可喜的是，近年来，我们的教育管理中已出现了许多人性化色彩，如2002年教育部曾发出通知，允许中小学生上课时间上厕所。北京市《中小学生守则》作了修改，将原来鼓励学生敢于斗争的内容删去，代之以主动报告。从鼓励见义勇为到见义智为 ...
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职业教育人才培养的终极目标。宪法课程必须围绕上述三方面要求确立其教学目标。宪法课程的教学目标是课程教学设计的最终目的，具有导向作用。宪法课是我国教育部法学教育委员会规定的法律教育16门核心课之一，是法律专业基础理论课，属于法律专业必修课和主干课，在整个法律专业课程体系中至关重要，居于基础性的地位。 ...
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名考生系青年学生，其中大多数系未成年人，本着教育和保护相结合和有利于青年学生成长的原则，故不对外公布这31名考生姓名及相关信息。[3] 7月8日教育部称重庆未公布考生民族造假名单体现关爱。然而这并未将沸沸扬扬的加分门事件告一段落，反而再次引起轩然大波。新华网等媒体一致猛烈地抨击了通告中不对外公布这 ...
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开放的结构。其对话性的模式，比以往的任何程序都更具张力，更能包容来自不同角度的文化表达。注释: ⑴本文系作者主持的2006年教育部人文社会科学资助项目犯罪人-被害人和解的世界经验与中国模式：一种迈向和谐的刑事法治图景之阶段性成果，项目批准号为：06JC820003。 ⑵[美]胡 ...
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