的各个学历层次所应达到的学业水平的准则或者尺度。 就我国目前的高等教育来看，我国的高等教育根本就没有统一标准，而是高等学校“各行其是” ：各个学校制定或者上报教育部的《教学计划》等，都是各学校自主制定、安排后，报教育行政部门“批准”后实行的。但是，各教育行政部门“批准”某学校的《教学计划》等时 ...
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存在着规范性文件低层化以及法律保留空白的弊端。这一立法的欠缺造成法院在行政诉讼中无法对此类事项进行实质的合法性审查。几年前，青岛市几名学生告国家教育部有关高考录取分数线不等而对其平等的受教育权侵犯的案件，对我国法律界提出了有关法律思考，即：根据各地情况以及国家目前的具体国情，制定各地的高考录取分数线 ...
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注释】 ﹡本文系本文系国家社科基金项目解决人民内部矛盾的基本制度保证和具体制度建设（项目编号：08BKS035）与教育部人文社科研究项目解决人民内部矛盾的制度建设和制度创新研究（项目编号：08JD710003）阶段性成果之一。 [1] 国家/社会 ...
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人，合肥师范学院政法与管理系副教授，法学博士。﹡本文系国家社科基金项目解决人民内部矛盾的基本制度保证和具体制度建设（项目编号：08BKS035）与教育部人文社科研究项目解决人民内部矛盾的制度建设和制度创新研究（项目编号：08JD710003）阶段性成果之一。 【注释】 [1] 在2006年中央十六届 ...
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，虽然律师绝对数量不足，很难独自支撑一个全面的刑事援助体系，但是法律诊所可以提供重要补充。[③]又以种族平等为例，加州大学法律诊所的一系列反歧视诉讼，迫使教育部门对拉美裔和非洲裔学生的处罚程序和标准作出调整。最为轰动的诊所案件，无疑是耶鲁诊所针对关塔那摩案件的诉讼，不仅将布什政府的虐囚丑闻一一曝光 ...
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联邦资助的强制效果之检验，[35]《一个不少法》的合宪性应该没有问题。但是联邦立法者还是没有规定统一的学生评价措施，而是要求各州自己形成评价机制并送交联邦教育部批准。各州确定最低教育标准自主权有助于照顾地方特色，但这种做法的问题是可能将各州从顶线竞争变成底线竞赛：各州原先定义了相当高的教育标准，但在 ...
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道德，那是愚蠢的。这样做也不恰当，它将否定社会有权改变其公众的目的意识，也就意味着完全否定社会具有共同的目的。德沃金这一警示性的预言，在布朗诉教育部一案中得到了纠正，否定了隔离但平等的规则，把黑人学生与白人学生隔离（尽管两者教育设施一样），也因此违宪。终于，德沃金是胜利的，其胜利不仅是平等对待每一 ...
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就是普通百姓的环保意识存在明显的动力不足，这种动力不足源于公众对自身的生存环境缺乏了解；源于公众对保护环境的参与意识薄弱。前几年，国家环保总局和教育部共同组织了一次全国规模的公众环境意识抽样调查，调查的内容包括公众对环境问题的认知情况；公众的环境知识水平；公众的环境法律意识；公众的环境道德水平以及 ...
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玉成，甘肃政法学院副教授、硕士生导师，主要研究方向为环境与资源法学。 【注释】 基金项目：本文是2007年度教育部后期资助项目《和谐视野下环境法的理念更新与制度构建》（项目批准号：07JHQ0015）阶段性研究成果之一。 [1]比如 ...
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明确的思路，并提出了许多有益的建议。2006年12月，全国法律硕士专业学位教育实施十周年纪念大会暨第三届法律硕士教育论坛隆重召开，会上，教育部、国务院学位办公室负责人宣布法律硕士专业学位教育结束试点，进入正式开展工作阶段。至此，我国法律硕士专业学位教育成为经国家学位与研究生教育主管部门批准正式实施的 ...
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