与在校学生之间法律关系的性质是教育法律关系。5学校为未成年学生的人身伤害以及造成他人伤害承担民事责任的基础,就是学校依照教育法取得的对学生的教育、管理 学校行使,也并不能免除其责任。对此,最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题的意见(试行)》第22条也作了明确规定:监护人可以将监护职责部分或者全部 ...
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侵权行为法的汪洋大海之中。我国《产品质量法》第四十一条规定:“产品存在缺陷造成人身、缺陷产品以外的其他财产(以下简称他人财产)损害的,生产者应当承担赔偿责任。 诉讼中出现的高额赔偿金所带来的问题,各国开始规定损害赔偿的最高限额。如联邦德国《产品责任法》第10条规定,因人身伤害而引起的损害赔偿其最高限额 ...
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中有条件地规定了事实劳动关系。《劳动部关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》规定:中国境内的企业、个体经济组织与劳动者之间,只要形成劳动关系,即 工伤保险试行办法》对工伤范围的列举式规定,结合《劳动法》的基本原则,对人身伤害是否发生在劳动过程中的确认,可以从以下几个因素综合分析:一是工作 ...
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中有条件地规定了事实劳动关系。《劳动部关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》规定:中国境内的企业、个体经济组织与劳动者之间,只要形成劳动关系,即 工伤保险试行办法》对工伤范围的列举式规定,结合《劳动法》的基本原则,对人身伤害是否发生在劳动过程中的确认,可以从以下几个因素综合分析:一是工作 ...
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都起到了一定的积极作用。然而,最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释第二十九条第二、三款的规定“人民法院判决不准离婚的案件,对于当事人 的长治久安。故而,笔者认为有必要一议。 一、人身损害赔偿和人身损害赔偿的含义 所谓人身损害赔偿,又称为人身伤害赔偿,是指民事主体的生命权、健康权、 ...
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。此类案件较常见。 (二)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到人身伤害事故。这类事故的加害人是负有教育、管理等职责的教师或其教职员工, 适用的归责原则: (一)过错责任原则。最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在 ...
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过错责任,笔者认为不妥。因为: = 1 \* GB2 ⑴、两者都是工业危险责任或称职业伤害,归责原则应该相同; = 2 \* GB2 ⑵、《工伤保险条例》确定的是无过错 中,需注意以下问题: (一)、准确把握案件性质,这是决定如何索赔的关键。 把握案件性质,需要弄清致害原因,即受害人的人身伤害,是人为 ...
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对于“严打”整治斗争具有十分重要的意义。 目前,在办理“双抢”案件中,主要存在以下问题: 第一,“双抢”案件尤其是飞车抢夺案件取证困难。其原因主要是:抢夺案件往往 而人民法院则多数认为飞车抢夺要造成被害人人身伤害的后果且伤害程度要达到轻伤以上才可定抢劫;即便检察机关内部对该问题的认识也不尽相同,例如, ...
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人身损害司法解释。 4、处理机构不同。工伤由劳动行政部门、劳动仲裁机构处理;而一般人身伤害直接由法院受理和审理。 5、伤残鉴定机构不同。工伤由劳动鉴定委员会鉴定 三人造成工伤的职工或其亲属在获得民事赔偿后是否还可以获得工伤保险补偿问题的答复》([2006]行他字第12号):“因第三人造成工伤的职工或其 ...
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及人身损害司法解释。四、处理机构不同工伤由劳动行政部门、劳动仲裁机构处理;而一般人身伤害直接由法院受理和审理。五、伤残鉴定机构不同工伤由劳动鉴定委员会鉴定, 第三人造成工伤的职工或其亲属在获得民事赔偿后是否还可以获得工伤保险补偿问题的答复》([2006]行他字第12号):“因第三人造成工伤的职工或其近 ...
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