学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。 2004年中央8号文件《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出:加强 。对于那些心理行为问题严重,不适应普通学校教学,不适应社会规范的少年来说,工读学校是必要的教育场所。 1.取消工读学校,把责任分配到普通学校 ...
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)校园文化单调,学生厌学情绪加剧 目前在学生中普遍存在负担过重,心理力过大的问题。特别是那些面临毕业升学、业压力而又成绩平平或较差的学生,对 和希望的大事。如何让他们健康成长,成为对社会有用的人,是全社会的共同责任,学校教育要为进一步预防和减少学生违法犯罪尽责尽力,以人为本,构建和谐校园。 参考文献: ...
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本人,实际也关系到国家和社会甚至人类的未来,故不仅未成年人之父母、监护人、学校等监管人应善尽法定教育、监管义务,其他社会成员尤其是正常成年人也应尽 损失费。但根据侵权人父母及受害人双方的经济状况,可予相应增减。[32] 2.关于责任保险问题。由于未成年人之成长和成熟客观上存在一个较长的过程,在此过程中 ...
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企事业单位打交道,并独立承担责任。所以,学校是根据国家授权,组织教育教学活动,行使的是行政权力,学生是其行政管理的相对人。有学者认为,关于学校的法律地位,可以 法人实施的可诉的行政行为,如果在我国的法律制度中解决了上述两个问题,法院介入学校的内部管理并对其进行司法审查的前提条件就具备了。三、对学校内部 ...
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根据《学生伤害事故处理办法》有关规定,学生伤害事故的责任主体主要有学校责任、学生与监护人的责任、第三方责任。对于作为和不作为地导致学生伤害事故发 生的行为 注意的。 3.伤害 事故的赔偿。对于学生伤害事故的赔偿问题,应从两方面考虑:一是学校和教师应承担有限责任,以适当为原则。二是政府或行政主管部门有 ...
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单位打交道,并独立承担责任。所以,学校是根据国家授权,组织教育教学活动,行使的是行政权力,学生是其行政管理的相对人。有学者认为,关于学校的法律地位,可以 行政法人实施的可诉的行政行为,如果在我国的法律制度中解决了上述两个问题,法院介入学校的内部管理并对其进行司法审查的前提条件就具备了。 三、对学校内部 ...
//www.110.com/ziliao/article-180470.html -
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单位打交道,并独立承担责任。所以,学校是根据国家授权,组织教育教学活动,行使的是行政权力,学生是其行政管理的相对人。有学者认为,关于学校的法律地位,可以 行政法人实施的可诉的行政行为,如果在我国的法律制度中解决了上述两个问题,法院介入学校的内部管理并对其进行司法审查的前提条件就具备了。 三、对学校内部 ...
//www.110.com/ziliao/article-180455.html -
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,可以更多地适用定期金赔偿,而不采取一次性赔偿。 十三、关于高度危险作业责任 关于高度危险作业责任问题,在《民法通则》中只规定了一个条文,即第123条, ,确定适用的归责原则。如果第三人不能承担或者不能完全承担赔偿责任,而幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责,具有过错的,则应当承担与其过失相应 ...
//www.110.com/ziliao/article-159491.html -
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)校园文化单调,学生厌学情绪加剧 目前在学生中普遍存在负担过重,心理力过大的问题。特别是那些面临毕业升学、业压力而又成绩平平或较差的学生,对 和希望的大事。如何让他们健康成长,成为对社会有用的人,是全社会的共同责任,学校教育要为进一步预防和减少学生违法犯罪尽责尽力,以人为本,构建和谐校园。 参考文献: ...
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人为未成年学生负责?草案一改人身损害赔偿解释的替代责任,这一转变值得肯定。关于学校的地位和责任有三种学说:监护责任、契约责任、违反安全保障义务之责任。 人身安全负有法定保障义务和契约上义务,但非监护人之身份,适用一般侵权即可。 问题二:在保护对象上是否有必要区分无行为能力人和限制行为能力人?草案第38 ...
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