损害后果的事故。[1]依照笔者的看法,界定学生伤害事故概念,应该从以下几个方面揭示: (一)学生概念的范围 从学生伤害事故的立法意图来看,其着意保护 其中的原因之一。这时就应当认真判断,研究学校的行为究竟是损害结果发生的原因还是条件。如果是与其他原因构成损害发生的共同原因,学校应当为 自己的行为承担 ...
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和颁布《现代远程开放教育法》,以专门一章对现代远程开放教育学生权利的保护作出全面的规定。以上三个步骤的立法,都必须以宪法和教育法为依据,分别对现代 是,现代远程开放教育与其他教育形式存在很大差别,不论教育纠纷诉讼最终归入行政诉讼还是民事诉讼,由于现代远程开放教育关系的民事属性十分明显,在立法尚不完善的 ...
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学报, 2006 , (5).[10]中华人民共和国最高人民法院公告[S].1999,第137-139页.参考文献:[1][5]朱新华,范丽娟.高校管理权行使学生宪法权利保障[J].中国轻工教 育,2007, (1).[2]翁岳生.论特别权力关系之新趋势[A].行政法与现代法制国家[C].台北:台湾 ...
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学校与学生之间的关系成立委托监护关系。但是,不论监护是权力还是职责,都属于亲权法上的问题。换言之,监护问题具有人身属性和法定特征。监护的让渡必须按照法定程序 所有学生,因此,裁定不必负侵权责任。 [5]但是,在另一个案例中,一名教师让50个学生留在体育馆内自由活动,自己却不加管理,致使一名14岁学生在 ...
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受关注,在理论上和实践中存在争论。侵权责任法草案用第38、39、40条三个条款予以规范。第38、39条分别确立了学校等教育机构对未成年学生人身 立法理由认为该种区分有利于强化保护无行为能力的学生,实则不然。因为在现行的统一模式下,在实践中无论限制行为能力人还是无行为能力人其实大都适用举证责任倒置规则, ...
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全民族共同参与的产物。但是我们还是可以在一些力所能及的范围内做出自己的努力;对于作为两课老师的我们至少可以利用我们的老师教授学生知识的平台影响、灌输、培养 肆无忌惮起来,决定一不做,二不休,厚着脸皮过日子,不怕全国人们的唾骂。 第三个理念就是,职业道德不仅仅是一种道德,而是一种准法律,不仅仅需要遵守, ...
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和有效的司法解释明确规定高校的行政诉讼被告资格的问题,呼吁我国立法机关尽早立法予以明确。 参考文献:[1][5]朱新华,范丽娟.高校管理权行使学生宪法权利保障[J].中国轻工教 育,2007, (1).[2]翁岳生.论特别权力关系之新趋势[A].行政法与现代法制国家[C].台北:台湾 大学法学丛书, ...
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。 [前提] 本文的研究分析是基于:1、学校包括义务教育、职业教育与普通教育三个体系中,实行公立学校行政管理体制的中小学校以及高校;2、我国现行民事诉讼法 监护责任的问题[1]。 [Page]至此,不论在政策上、行政上还是法律上,学校与学生(包括学生的法定监护人、委托监护人)之间关系的法律性质至今仍未 ...
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者的工作相较于历史学家更为艰 难。当然,这是不同的工作,但是不论是律师还是律师学家都无法叙述一个甚至听起来绝对 “真实”的故事。在回忆过去时,(甚至、 实习中,这一过程每天发生,甚至在夏天也不例外,我们在夏天聘用12至15个学生全天工 作。因为在纽黑文有成千上万的故事,就像在新泽西的Hobokcn, ...
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到3830人。 董必武在一次讲话中指出:“北大现在只有25个学生学政法,另外还有两个研究生。北大过去是法学院最大的一个学校,情况都是这样, 此伏彼起,政法教育在强大的运动冲击波之下,一再萎缩,一度完全消失,无论在司法部,还是在最高人民法院管理之下,政法院校都是要办成“党校性质的学校”,朝“半工半读”的 ...
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