培养人民司法所需要的司法工作人员。董必武同志在1951年《对加强政法院校教育工作的意见》中指出：人民大学要培养政法教师，并要摸出政法教学的东西来。教育部要帮助政委训练政法干部，要造些房子，要花些钱。 三、人民司法思想有助于解决农村法治困境 在农村法治建设任务还很艰巨的情况下，在构建和谐社会和建设 ...
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义务还是信息告知义务，对国家助学贷款合同而言都是一种不完备的约束机制，还需相关配套制度的进一步完善。 注释: [1]参见《中国人民银行、教育部、财政部、国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理若干意见的通知》国办发（2000）6号文，2000年08月22日。 [2]王 ...
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构成对其他考生的反向歧视？ 基于各种因素，而可以在高考分数的基础上加分，涉及宪法规定的受教育权的公平问题，已引起了社会各界的广泛关注。 国家民委、教育部和公安部的办公厅联合下发的通知中规定，如果出现弄虚作假的情况就要取消考试资格，或者是录取资格。对何川洋进行处理的这一依据是否具有法律效力，是否侵犯了 ...
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社会法律服务工作第一线需要的高等技术应用型人才而开设的一门专业,是高等法律职业教育的重要组成部分。为实现培养高素质的高等技术应用型人才这一目标,笔者根据教育部和司法部的有关文件精神以及律师事务专业的特色,提出一套教学改革方案,以供同仁深入研究之参考。 一、教学改革必须与培养目标相适应,体现高等法律 ...
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与高等院校联合办学的形式。二是从纵向层次来看，上述三种类别兴办法律教育的机构各自又是政出多门的。如我国高等教育机构中兴办法律教育者是多元化的。既有教育部主管的重点综合性大学，如北京大学、清华大学、南京大学、中山大学等；又有司法部所属的法学教育系统，如中国政法大学、西南政法大学等五所政法院校；还有行业 ...
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上海交通大学法学院。这4所法学院所在的高校无疑是中国最负盛名的大学，而这些法学院本身在中国也可属于第一梯队。作为评判其教研质量与影响力的一项参考，根据教育部2009年度的学科评估，在全国600余所法学院中，他们分别位列第3、6、14和10名。 [3] 除了名誉与实力之外，选取这4所高校的另一因素是其 ...
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管理和监督财政转移支付 大多数国家在机构设置及权责配置方面建立了一种有效的操作机制。对于专项转移支付，几乎所有国家都是由专门的部门负责，如教育部负责教育拨款、交通部负责交通拨款等。对于一般性转移支付，有的由中央财政部所属的一个机构政府间委员会(如加拿大、德国)或相对独立的拨款委员会(如澳大利亚、印度 ...
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我国从清末民初引进西方法制到如今,一直没有独立的《商法典》出台,而商法典的缺乏使得商法的独立性受到一定影响。1998年,伴随着我国发展市场经济口号的提出,教育部将商法学确定为与民法相同的法学核心主干课程,商法研究开始在国内受到重视。但是,我们应该看到:作为商法研究核心的商法独立性问题并没有引起学者们 ...
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发展、高级刑事法制人才的培养以及立法的完善做出了重要贡献。北大刑法学科在刑法理论、刑事政策和犯罪学方面居全国领先地位。 中国人民大学刑事法律科学研究中心系教育部全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地，是刑事法领域唯一的国家级重点研究机构。基地汇集了高铭暄教授、王作富教授、冯军教授、韩玉胜教授、 ...
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后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 八、法律适用问题： 1、《学生伤害事故处理办法》是教育部的部门规章，就事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理内容进行了规定，是教育行政部门处理学生伤害事故的依据，其只能规范行政主体的 ...
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