区域、场所,禁止接触特定人。 (三)选择性:刑法修正案(八)中规定的是可以适用,是否适用选择权授予法官。与《刑法》第三十九条、第七十五条对判处 令的活动实行监督,发现有违反禁止令规定的,通知社区矫正机构改正。 (三)公安机关职能:公安机关在移送审查起诉时,可以根据犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的情况,就应否宣告 ...
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可以提前结束帮教期。微罪不诉社区帮教制度在实践中可比照刑罚执行中的减刑、假释制度执行。 (三)针对社区帮教个案制定人性化帮教方案 为了让微罪不起诉帮教人员 》,监护人要向帮教小组上交书面帮教计划,帮教小组要定期与监护人交流,了解帮教过程中的情况,督促落实帮教计划的实施。被不起诉帮教人员又系在校学生的, ...
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报酬,但也不失为一种手段,或许通过此形式社会将会形成一种良好的风气。如果在无执行能力的情况下,就对被执行人进行拘留措施,不但增加了国家的负担 和有效的运行机制,防止罚金执行案件的无人过问,最终导致的终止执行后果。如果罪犯隐藏了自己的财产,可以把是否缴纳罚金作为减刑或者假释的条件相结合,鼓励罪犯积极缴纳 ...
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劳动教养处分等等。但是,现有这类处分多集中在行政法规中,且多基于特定情况而设定,缺少统一的指导思想,因而在具体内容上简单、零乱,在体系上也不系统、不完整 、监督或辅导,促使其改恶从善。保护观察适用的对象主要有二:一是对某些具有犯罪危险的人单独适用;一是对缓刑、假释者附加适用。这种处分作为一种设施外的处 ...
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、笼统。相比之下,适用限制加重原则,数罪中的每个罪的罪刑关系十分明朗,很大程度上克服了估堆量刑的不足,对于刑罚的执行以及决定减刑、假释、赦免等十分 步骤的量刑标准,必然造成用刑失当。 作者认为,作为消除限制加重原则中估堆量刑的标准或范围,只能根据宣告刑的情况确定。限制加重原则中,决定应执行刑期的是数 ...
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会谈到,这里不再赘述;第二,除应处死刑的情况下,对行为人18岁前后的犯罪应否以及怎样适用对未成年犯罪人的从宽处罚问题,我认为应当区分以下几种情况 遵守监规,接受教育改造,确有悔改或者立功表现,因而适当减轻其原判刑罚的制度.对未成年犯罪人的减刑,最高人民法院《关于办理减刑、假释案件具 体应明法律若干问题 ...
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的直接体现。本文通过对近五年来邗江区内未成年人刑事犯罪基本情况的统计分析,提出外来未成年人非监禁刑适用率低下及实现障碍。并阐述了建立关爱教育基地解决涉 (包括管制、罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境)和非监禁刑制度(包括缓刑、假释、暂予监外执行和赦免等)。考虑到司法实践中,一方面,未成年人犯罪极少 ...
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裁定对某些服刑人是否减刑或假释的活动。本文所要研究的,是狭义的刑罚适用。狭义的刑罚适用,通常也称量刑或刑罚裁量。从司法实践情况看,量刑总的来说是适当的, )} )商鞅主张:数行刑重其轻者,轻者不生,则重者无从至矣。(有君书 说民)} )这种重刑思想在我国封建社会长期盛行,经久不衰,以致至今在人们思想上 ...
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导致盗窃、伤害、打架斗殴等犯罪现象的发生;另一方面,经过一、二年的学习生活,大学生对校园环境、同学的自然情况有了一定的了解,作案时少了许多顾忌。 第 ,教育犯罪分子,使其不敢再去犯罪。根据以上三种方式,我们逐一分析适用非监禁刑的必要性:其一,在校大学生犯罪情节简单、实施方式机械、作案手段单一、犯罪动机 ...
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。近年来,我国非监禁刑在适用范围、种类、数量诸方面也有了突出的发展。为了进一步做好非监禁刑工作,结合工作实践做了一些调查研究,现将调研情况综述如下。 一、非 、驱逐出境属于非监禁刑。同时,根据我国的刑罚制度,缓刑、假释、暂予监外执行也属于非监禁刑。 二、适用非监禁刑的优点 同监禁刑相比,非监禁刑能克服 ...
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