与监督利益的相关度着手，加强监督主体的监督动力，使监督主体成为一个主动监督的机构。如确立监事会主要成员的持股制度，确立监事会对被监督利益的分成制度，使 道德化使法律遵循成为一种道德义务，这有助于民众主动遵循法律，减少执法者的监督责任。良好教育是法律有效道德化路径之一，小学生守则中有一条叫“老师在与不在 ...
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是增加了《国际环境法》、《国际人权法》、《国际法律责任》等章节。中国人文社会科学教育长期以来，就带有较强的政治色彩，《国际法》体系的调整自然 关系并不象“二元论”所主张的那样，是互不隶属的平行关系，而是相互渗透、相互补充、紧密联系的交错关系。中国学者虽不同意“一元论”将国际法与国内法视为同一个法律体系 ...
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学历教育和岗位培训之间的关系，相当一段时间法院领导热衷于学历教育，致使法院过多承担起了社会的教育责任，牵涉了法院的大量人力物力。经过全国法院干部业余大学 的时代，任何人不学习都会落后，尤其是法官这种比较特殊的行业，必须不断的补充营养，防止法官由于营养不良而造成种种问题。尤其对于中高级法官更应当重视对其 ...
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滞后性，论证了鉴定立法的必要性，并从鉴定机构、鉴定权、鉴定人、鉴定对象和范围、鉴定标准化、鉴定程序、鉴定法律责任、鉴定在非诉讼案件中的运用和涉外司法 作证并回答审判人员、公诉人、律师、当事人及其它诉讼参与人提问的义务；鉴定人有补充鉴定和重新鉴定的义务。3、鉴定人的回避。鉴定立法时应对鉴定人的回避制度 ...
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适合我国国情的法律体系，是法律工作者责无旁贷的责任。武树臣说，我国历来具有以成文法为主导，以判例为补充的传统。我国古代经历了判例法时代（西周 着重法律制度的概念、特征、构成要件，面对新生事物显得捉襟见肘。因此，中国的法学教育应取长补短，特别是民商法研究应当源于生活-高于生活-再回到生活。对外经济贸易 ...
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，学校在表达上严格禁止教师体罚学生。但学校又比其它任何机构更清楚：纯粹依靠说服教育不可能让部分学生遵守纪律和认真学习，加上升学率的压力等 恶劣的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 [3] 其实，体罚是长期以来的社会热点，只是在喜好宏大叙事的法学家看来“微小 ...
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为了适应我国社会主义经济体制改革不断深化的需要，从80年代中期开始，我国立法机构开始了对试行民事诉讼法的修改与立法完善的工作，1991年4月9日 检察官学院、最高人民法院法官学院在90年代中期先后成立，在职法官、检察官的学历教育向硕士研究生以上的高学历发展。为了奖励诉讼法学研究方面的中青年优秀科研成果 ...
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家庭、亲属的法律意识形态以及与该法律意识形态相适应的法律规范、法律制度及法律组织机构和法律设施等方面的总和。中国婚姻家庭法文化源远流长，博大宽阔，内涵丰富。如从 方面考虑得不充分。在修改婚姻法时应对以下内容予以补充：离婚后的财产分割和离婚后的经济帮助要考虑过错责任来确定，对无过错的一方可采取多分割共同 ...
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），就是大陆法和美国法的混合体，[23]规范日益增加的跨国买卖。国际统一私法机构（theInternationalInstitutefortheUnificationofPrivateLaw），也提供融合的进一步例证，在一九九四年提出国际商务契约原则（ ...
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保护办法由国务院另行规定”。[138] 虽然十多年过去了，该保护办法仍未出台，有关责任部门也因此受到追问或暗示性的指责。但如本文上述，若考虑到现实的复杂性 本土居民或相应管理机构的知情同意证明和相关的利益分享协议； （2）对于植物新品种权的保护亦应如此，建议在《植物新品种保护条例》中补充与专利法相同的 ...
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