能力或出于弱势群体地为而无法打官司,保护自己的合法权益。《法律援助条例》第三条第一款规定,法律援助市政府的责任,县级以上人民政府应当采取积极措施推动法律 导师,资深法学教授马克昌来我校作专题讲座,并高兴地给法律援助中心题词:维护弱者权利,保护公平正义。马克昌教授治学严谨,学贯中西,享誉学界,与中国人民 ...
//www.110.com/ziliao/article-150611.html -
了解详情
能力或出于弱势群体地为而无法打官司,保护自己的合法权益。《法律援助条例》第三条第一款规定,法律援助市政府的责任,县级以上人民政府应当采取积极措施推动法律 导师,资深法学教授马克昌来我校作专题讲座,并高兴地给法律援助中心题词:维护弱者权利,保护公平正义。马克昌教授治学严谨,学贯中西,享誉学界,与中国人民 ...
//www.110.com/ziliao/article-150606.html -
了解详情
1988:78-9)案例一涉及两县三村,办案人员依靠两地党委,工作认真细致,成功地维护了两地的民族团结。案例三中,县委工作组没有简单地依法追究被告人刑事责任,而是通过说服教育,使 招来长子李玉平,弟弟李洪和、李洪元,共谋杀死李玉国,并说:出了事我负责,自己的儿,咱不告谁告?遂率诸李将熟睡中的李玉国杀死 ...
//www.110.com/ziliao/article-149690.html -
了解详情
效力,是指法律赋予依法成立的合同具有约束当事人各方乃至第三人的强制力。那么,怎样的才能对当事人或第三人产生法律上的约束力呢﹖当事人订立合同是 的原《经济合同法》第一条规定:为保障社会主义市场经济的健康发展,保护经济合同当事人的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义现代化建设,制定本法。1999年制定 ...
//www.110.com/ziliao/article-149489.html -
了解详情
服务的,而非向社会底层的平民进行启蒙和亲近的;它们的目的维护秩序,而非寻求公正与公平。 [14]虽然中国传统社会里也有自己的法制体系,法治思想自古及今 权,司法即是行权,行政大于司法一直与中国的传统社会相始终。所以,在中国社会的传统观念中,一方面没有民众的权益意识,另一方面却处处张扬着司法者的权力意识 ...
//www.110.com/ziliao/article-146933.html -
了解详情
法定的主要药品规制机构,但它是怎么产生的?又是怎么运作的呢?在英国,是基于对药品审评怎样的推定,才建立了药品安全委员会(Committee on the 仿制药品与专利药有着几乎完全相同的药效。这些高技术的制药公司运用专利来保护自己的权益,以获得垄断价格。二战之后大西洋两岸的英美两国药品掺假现象都明显 ...
//www.110.com/ziliao/article-146924.html -
了解详情
外部的阳光,总以提高诉讼效益、最大程度地维护司法权威等等堂皇的理由相继出台多项司法解释予以排斥和拒绝。2000年6月30日最高人民法院《关于如何处理 应属一致,也有可能出现错误,而当事人或案外人的救济渠道受到严重限制,无法有效地保护自己的合法权益。笔者认为,依据现行《民事诉讼法》人民法院可以提起审判 ...
//www.110.com/ziliao/article-146120.html -
了解详情
的实质正义,裁量权仍不能不赋予执法者,执法者亦不能为显示自己的公正形象和避免不公正嫌疑而放弃裁量权的行使,例如,用裁量基准将裁量权限制到最小限度, 第1条即确定了该法的立法目的:维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。国务院在 ...
//www.110.com/ziliao/article-145069.html -
了解详情
手段妥善处理学生与学校的关系,维护双方的合法权益,消除负面影响,就成为一个具有重要意义的现实问题,而学校在此类案件中应当承担怎样的法律责任,取决于学校和 故意与过失两种形式,其中故意是行为人应当预见到自己的行为可能会发生不良后果,但仍希望或放任这种损害结果的发生,如教师体罚学生;过错则是行为人对受害人 ...
//www.110.com/ziliao/article-142373.html -
了解详情
听证程序的要求。同时,在应适用辩明程序的案件中,如果行政处分的效果对当事人的权益影响很大,为了保障当事人的权益,对此也可以考虑适用听证程序。(19) 这类听证程序 。《行政程序法》第18条第1款前句规定:当事人以及因该不利益处分的实施自己的利益受到侵害的参加人自接到通知之时起至听证终结之时为止的期间内 ...
//www.110.com/ziliao/article-141425.html -
了解详情