很难一针见血地向当事人及其代理人提出精到的问题。因而在当事人看来,陪审员可能连与案件有关的最基本的法律知识和社会知识都不具备,因而自然也不能相信 年11月10日,All版。 [40]参见宋冰主编:《读本:美国与德国的司法制度及司法程序》,中国政法大学出版社1998年版,页172173。 [41]如果不 ...
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重视,实际工作中敷衍。二是被考者认识上有差距。不少被考者缺乏基本的法律知识,法制观念淡薄,人大意识欠缺。认为人大组织考试是“吃了饭没事干!” 和做法,不断完善考法制度,规范考试程序,提高考试总体水平,促进考法工作的制度化、规范化和法制化,为贯彻落实依法治国方略,加快社会主义民主法制建设进程作出应有的 ...
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(含县级)纪检机关负责人批准,纪检机关可以对被调查对象在银行或其他金融机构的存款进行查核,并可以通知银行或其他金融机构暂停支付。若依规定提供协助一旦 了不利影响。某些银行协助纠纷就是因银行管理人员的主观原因引发的。例如某些基层金融机构负责人因不具备基本的法律知识,所以对银行协助工作不理解,一味强调搞好 ...
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,法官的普法是在司法裁判者的角色基础之上,阐释法律是如何规定的。若当事人不能理解专业性的法律知识,在规避揣测立法者的意图的前提下,法官不是去诠释 ]在裁判结果出来之后,法官还要向当事人做大量的释明工作。审判权力的介入,以法律语言之外的道德和情理词汇的使用为基本形式,只为当事人能信服司法裁判。例如法官 ...
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,即从实践和经验中学习法律执业技能。诊所法律教育这一教育模式,符合法学教育职业化的基本要求,在提供给学生基本的法律知识和法律观点的基础之上,要求学生像 时,有针对性地选择一些边缘学科为学生传授,或协调进行跨学院选课。法学教育的培养目标主要是法务人才,包括律师、法官、检察官、公务执法人员以及公司法务员等 ...
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宗旨,就是安排结构合理、循序渐进、互为支撑的多门相关课程,实现法硕教育和教学的目标。课程设置的关键就是把握好基本的法律知识教育和职业素质教育之间的 :92.3%,88.1%,48.2%,48.3%.这些要素在法硕教学质量评估方面的内容则还包括课程质量评估、教学组织评估、教学管理评估、教学手段评估、基础 ...
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地、习惯性地依照风俗习惯来处理日常生活中的矛盾。事实上大部分公民还是或多或少知道一些基本的法律知识的。即使是在最偏僻的乡村,人们也都知道拿起法律 》,载《法治及其本土资源》,中国政法大学出版社1996年版。 [ix]纠纷解决的方式有多种,社会人类学家通常把纠纷解决机制分为审判、仲裁、调解、交涉、强制 ...
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虽然人民陪审员不是专职陪审,不需详细了解法律的各种规定,但具备良好的思想道德品质和基本的法律知识,仍是公民担任人民陪审员的前提条件。人民陪审员的 周静,江苏省扬州市邗江区人民法院任职。 【注释】 [1]房保国,《废除我国陪审制度的理性思考》 [2]杨联华主编,《外国法制史》(修订本),四川大学出版社 ...
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上的物权变动规则对于一切权利变动所具有的模式示范作用,由此导致物权法规则可以直接适用或者准用于投资行为所涉及的某些基本的法律关系。 (一)投资关系中的 发展轨迹来看,较之包括知识产权、股权在内的无形财产,有关土地和其他有形财产的交易与保护的规则更为源远流长。在这种以有形财产为基本的权利客体而建立起来的 ...
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推及整个法律是否合乎公平正义。加上他们很少进行过专门的法律知识学习,法律认识能力难免带有感情色彩,他们对法律的评价也难免带有片面性。此外,现实生活中有许多法律 法律的性质和作用有一定程度的了解,在对现行法律进行评价时,尽管绝大多数人的评价是从感性出发,但他们从社会生活中法律基本能够满足其自身需要的角度 ...
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