【学科分类】宪法学 【出处】中国宪政网 【摘要】我国现行宪法来之不易、生逢其时、角色特殊,31年变迁、4次修改、31条修正案是在改革开放35年 政府的角色、职能和职责?关键是,如何认识和执行我国宪法明确规定的、已逐渐发生极大变化的关于非公经济的国家政策? 浙江省人事厅在2006年底曾选送了一批浙江民营 ...
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(市)三级,主要在中央,地方财权很小,实为按预算抵充中央拨款 1953 收入分类分成 中央、省(市)、县三级 1958 以收定支,五年不变 87%中央 ,为什么宪法在政治中,如何理解政治中的宪法、作为政治的宪法,如何说宪法首先是政治权力的配置法,如何认识宪法,发现宪政?进而,什么才是支撑现实政治世界的 ...
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之旅很容易结束,因为“我合宪,所以我正当”——部门法的正当性其实就是部门法的合宪性。宪法的正当性依据在哪里?我们如何论证宪法的正当性来源?这就是宪法哲学 的科学主义的产品,而科学主义的方法只能用于研究宪法的此岸世界。康德认为通过经验的知识是有限的,分析在认识领域的功能非常有限,因此,“理性之一切理论的 ...
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。本人尝试着回答这三个问题。古代究竟有没有宪法,取决于我们如何理解宪法的概念。如果侧重于民主政治的角度,把宪法看作是民主革命的产物,那么古代恐怕没有宪法。如果 从法律的角度看,没有规定有效的宪法保障制度是主要的原因。德国人很快认识到这个问题,二战后,建立了转门的宪法法院来保障宪法的实施。半个世纪的实践 ...
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分类的客观性就可能聚讼纷纷,而依照这种分类方法的具体操作,就不得不需要周密的实证,为此,这种分类到底对考察现代宪法的功能具有多大裨益,便值得怀疑了。[ 表现为违宪。只是韩大虽然论及了“社会变革与宪法的社会适应性”问题,但在那篇论文里,他来不及进一步具体化指出,我们应该如何在理论上具体界定规范与实的冲突 ...
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认识不尽相同,[2]我国学术界也意见纷呈。人们认识到,宪法概念的混乱,有时构成宪法的危机,甚至影响政治秩序的稳定。[3]特别是在今天提倡建设法治国家,要求 呢,我认为很多教材对此问题避而不谈,而是径直去谈宪法的分类、宪法的原则等等之类。有的教材详细讲解宪法产生的政治、经济和法律条件,但对近、现代宪法的 ...
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分类的客观性就可能聚讼纷纷,而依照这种分类方法的具体操作,就不得不需要周密的实证,为此,这种分类到底对考察现代宪法的功能具有多大裨益,便值得怀疑了。 表现为违宪。只是韩大元虽然论及了社会变革与宪法的社会适应性问题,但在那篇论文里,他来不及进一步具体化指出,我们应该如何在理论上具体界定规范与现实的冲突 ...
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一是这一权利体系可再分为几类权利?二是其中不同权利类型的排列顺序如何?总体而言,社会基本权的分类尚处于意识上的不甚明晰阶段,只有为数不多的著作和 权利即可。实际上,这一认识只停留在古典政治宪法观上,而没有注意宪法理念的变迁及社会主义宪法理念上的侧重。如果从宪法理念变迁与经济宪法的角度来看,必须注意作为 ...
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的认识不尽相同,我国学术界也意见纷呈。人们认识到,“宪法概念的混乱,有时构成宪法的危机,甚至影响政治秩序的稳定。”特别是在今天提倡建设法治国家,要求宪法 呢,我认为很多教材对此问题避而不谈,而是径直去谈宪法的分类、宪法的原则等等之类。有的教材详细讲解宪法产生的政治、经济和法律条件,但对近、现代宪法的 ...
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那么宪法部门法包含哪些内容呢?是否宪法部门法就仅仅只有“宪法典”这一个法律文件呢?这涉及形式意义的宪法和实质意义的宪法的分类。 一般来说,宪法典,属于形式意义的 分类,英美法系向来并不承认也不采用这样的分类,如何能够借助美国的做法来否认宪法属于公法这一大陆法系独有的学说传统。当然,这种疑问也许是很浅显 ...
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