。此外由于师资力量薄弱，农村中小学对于寄宿学生一般都没有配备专门的生活教师，住校生的管理基本上是由班主任负责，而这些班主任往往又是义务服务，没有额外的津贴补助。 点半钟。由于学校的寄宿条件较差，许多打工家长宁可将孩子寄养在亲戚家也不让其住校。而这些孩子也认为寄养在亲戚家里比住校自由。这样一来留守儿童 ...
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们都推给祖父母或外祖父母，他们被迫地选择由一方留守照管孩子，或者为减缓多重压力而将某个孩子委托亲朋好友照顾。由于他们不能像独生子女父母那样投入更多的 与家长的联系，关注留守子女的健康成长，学校、教师、家长互相配合必不可少，学校要建立留守子女跟踪管理档案，对留守子女登记备案，分类区别对待，进行有针对性的 ...
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，更好地承担起看管和照顾孩子的任务。在此基础上，家长要增强责任意识，有条件的应将孩子带在身边，为孩子提供更好的监护责任和教育 “留守儿童少年”谈心制度，定期走访“留守儿童少年”家庭，每月召开一次帮扶教师、“留守儿童少年”监护人或委托监护人座谈会。定期与“留守儿童少年”交心谈心，引导“留守儿童少年”健康 ...
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，更好地承担起看管和照顾孩子的任务。在此基础上，家长要增强责任意识，有条件的应将孩子带在身边，为孩子提供更好的监护责任和教育 “留守儿童少年”谈心制度，定期走访“留守儿童少年”家庭，每月召开一次帮扶教师、“留守儿童少年”监护人或委托监护人座谈会。定期与“留守儿童少年”交心谈心，引导“留守儿童少年”健康 ...
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]当然，这是一个以中学而非公立高等学校为被告的案件，但是，学校及教师的心态、学生及其家长表达的对母校的复杂情感，其实可以映射出“母校情结”对学校构成的无形 ，其管理关系当属公法性质；而来自企业、私人捐助的助学金，学校对此的管理实际上是受委托而为，应该是私法性质的。当前，有些助学金虽来自国家财政，但国家 ...
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前后的表现等情况进行调查，并制作书面材料提交合议庭。必要时，人民法院也可以委托有关社会团体组织就上述情况进行调查或者自行进行调查，充分发挥社会调查的作用。 的特殊性，其与普通学校相比存在以下区别：（1）坚持挽救孩子、造就人才、立足教育的办学方针，管理上严于一般学校，学生人身自由受到一定限制，不允许擅自 ...
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