最小的孩子，父母很宠爱他，虽然家境不好，但家里一直支持他读书，李某丙在学校成绩中上等。李某丙的性格内向，属于遇事想不开的类型，缺少和父母的沟通。李 差而走上了犯罪道路。公诉人、辩护人针对被告人行为的主、客观原因，根据对未成年人犯罪坚持以教育为主，惩罚为辅的方针，从情、理、法等方面对他进行了教育，本院也 ...

处罚，给予重新做人的机会，表示愿意成立帮教小组，配合公安机关做好管教工作。学校同意接收其回校继续就读。 本院认为，被告人陈某甲以非法占有为目的， 辩论、合议庭在确认被告人犯有罪行后，根据被告人系未成年人的情况，为贯彻“教育、感化、挽救”的方针，组织公诉人、辩护人、法定代理人对被告人陈某甲进行了法庭教育 ...

被告人之所以走上犯罪道路的原因，客观上是其父母管教不严，方法不当，加之学校法制教育不到位及社会上不健康因素的影响；主观上是被告人不好好学习，上进心不强 计后果的原因，希望法庭能给其一个重新做人的机会。本院以“教育、感某、挽救”为方针，本着“教育为主、惩罚为辅”的原则，依照《中华人民共和国刑法》第二百三 ...

欧某乙一巴某，欧某甲又将高某牙齿打掉一颗。两个成年人在学校院内让一个未成年人去打另一个未成年人，并出手将其打伤，而荥阳市公安局却错误的认定 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条对违法犯罪的未成年人，实行教育、感某、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻 ...

，能重返校园以继续学习做社会有用之人；其法定代理人及所属村民委员会和所在学校也恳请司法机关给其一次机会，判处缓刑使其能重返校园，并表示积极配合司机 性质、情节和对于社会的危害程度，同时体现对未成年人实行“教育为主、惩罚为辅”的原则和“教育、感化、挽救”的方针，依照《中华人民共和国刑法》第二百六十四条， ...

，过早放弃学业走向社会使其在分辩能力尚不成熟的情况下沾染了哥们义气和享乐思想。董某戊走上犯罪道路与家庭、学校、社会缺少关心和帮助也有一定关系。三名社会调查员均建议本院本着对未成年人“教育、感化、挽救”的方针，对被告人张某甲、丁某丙、董某戊从轻或减轻处罚。 本院 ...

过早放弃学业走向社会使其在分辩能力尚不成熟的情况下沾染了哥们义气和享乐思想。x某x走上犯罪道路与家庭、学校、社会缺少关心和帮助也有一定关系。三名社会调查员均建议本院本着对未成年人“教育、感化、挽救”的方针，对被告人x某、x某、x某x从轻或减轻处罚。 本院认为： ...

被良种繁育基地续聘为干部，期间原告从没有做过违法、违纪、违规以及有损教育形象的事情。2002年8月2日，被告突然决定以考试形式任免教师，出题 繁育基地的农业固定工人起，双方之间已经形成劳动关系。2002年以前，其从事场办学校的教师工作，2003年以后，与场内职工一样，分得承包地进行耕种。被上诉人并没有 ...

刘某甲走上犯罪道路某本人法制观念淡薄、自律意识差外，还和其结交社会上不良朋友有很大关系，与家庭、学校、社会缺少关心和帮助也有一定关系。社会调查员建议河口区人民法院本着对未成年人“教育、感化、挽救”的方针，对被告人刘某甲减轻处罚。 原审法院认为：被告人刘某甲、张 ...

年X月X日出生于（略），身份证号（略）XXX，汉族，系福州电子职业中专学校电子技术应用专业学生，住（略）。因涉嫌犯抢劫罪于2010年11月27日被 分，从而走上了犯罪道路。你们虽然犯罪了，但法院本着“教育为主、惩罚为辅”的原则和“教育、感某、挽救”的方针，对你们从轻或减轻处罚，希望你们能够倍感某惜。受 ...