另查明，被告人张某甲初中一年级时即辍学回家，没有受到较好的文化教育和法制教育，经常和社会上的不法青少年混在一起，相互之间盲目攀比，追求腐朽的生活方式，不劳而获的损人利己思想严重。加之，被告人的父母文化素质较低，法制观念淡薄，对被告人疏于管教，约束不力，过于姑息迁就，致使被告人由开始的一些违法 ...

规范，理应受到舆论的监督和道德的谴责。被告撰写文章在报刊登载，对广大公民进行法制教育，没有侵犯原告的名誉权；二、原告起诉被告侵犯肖像权，不符合事实和侵犯 判决书、调解某。喻毛仔多次上访反映陈某骗婚，有萍乡市纪律检查委员会、萍乡市教育委员会、萍乡市妇联出具的证明及喻本人向《萍乡日报》社提供的材料，见报后 ...

；保证人卢某某亦向本院出具保证书，保证履行监管措施，具备监管条件。为了贯彻“教育、感化、挽救”失足青少年的方针，被告人贾某某及指定辩护人建议从轻处罚的辩护意见 、家庭所造成的危害，从中吸取教训，认罪服法，同时努力学习法律知识，加强法制教育，彻底改造自己的世界观、人生观、价值观，勇敢地走出犯罪的阴影，以 ...

等证据证实，足以认定。 根据最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》，为教育、感化、挽救被告人董某某，本庭对其家庭情况、社会交往、成长经历以及 社会、家庭所造成的危害，从中吸取教训，认罪服法，同时努力学习法律知识，加强法制教育，彻底改造自己的世界观、人生观、价值观，勇敢走出犯罪的阴影，以实际 ...

误入歧途，导致犯罪，辜负了父母的养育之恩。其家长忙于生计，忽视了子女身心健康的有效教育，没能正确引导子女迈入社会，也应深刻反思。本院希望四被告人要充分认识 、家庭所造成的危害，从中吸取教训，认罪服法，同时努力学习法律知识，加强法制教育，彻底改造自己的世界观、人生观、价值观，勇敢走出犯罪的阴影，以实际 ...

條之2第 2項、教某基本法第3條及教某法第16條等相關法規，皆係保障 多元學習之環境，被告推行一綱一本之政策，係消滅多元學習 之環境，實與當前教某法制相背。 原告丙○○身為學生家某，應有教某選擇權，參與學校教某書 之選用、追求子女適性發展之權利，但被告把教某定於一尊、 統一教某，造成原告丙○○上述之 ...

，本院了解到被告人邱某甲初中肄业后在家待业，平时结交了一些社会上的朋友，法制意识淡薄。 本院认为，被告人邱某甲多次伙同他人在公共场所持械与他人发生斗殴，其 某甲的生活环境和成长轨迹，走上犯罪道路的主观原因是自己没有好好学习，缺乏法制教育，受不良影响，以致走上犯罪道路，希望在以后的人生道路上能够加强法制 ...

某甲初中肄业后在家待业，父母对其管教不严，平时结交了一些社会上的朋友，法制意识淡薄。 本院认为，被告人金某甲与他人持械进行聚众斗殴，致他人轻伤，其行为已 某甲的生活环境和成长轨迹，走上犯罪道路的主观原因是自己没有好好学习，缺乏法制教育，受外界不良影响，以致走上犯罪道路，希望父母严加管教，督促其在以后的 ...

毕业后在家待业，因其父母在外打工而随祖父一起生活，家庭管教不严，缺乏法制观念。 本院认为，被告人彭某甲伙同他人在公共场所持械与他人发生斗殴，其行为已构成 某甲的生活环境和成长轨迹，走上犯罪道路的主观原因是自己没有好好学习，缺乏法制教育，受不良社会风气的影响，以致走上犯罪道路，希望在以后的人生道路上能够 ...

已构成考试作弊。《教育部中共中央宣传部公安部监察部信息产业部国家保密局武警总部关于全面加强教育考试环境综合整治工作的通知》（以下简称《通知》）规定，……五、加强 法院认为，该证据能够证明2007年1月20日，中央美院招生办公室代表北京教育考试院对边某作出了处理，认定边某本次考试各科考试成绩无效。 中央 ...