学校组织学生实践结束后将学生安全带回学校，并对其进行了安全教育后告知其及时回家，且此时张某乙乐已满18周岁，属于完全民事行为能力人，故学校没有通知 户口登记在登封市X村，应属于农村居民，虽然其上学期间经常居住地在学校，但其并无来源于城镇的收入，且本次事故中其他受害人也没有城镇居民，故死亡赔偿金应按农村 ...

学生实践结束后将学生安全带回学校，并对其进行了安全教育后告知其及时回家，且此时王某奇已满18周岁，属于完全民事行为能力人，故学校没有通知家长的义务 户口登记在登封市X村，应属于农村居民，虽然其上学期间经常居住地在学校，但其并无来源于城镇的收入，且本次事故中其他受害人也没有城镇居民，故死亡赔偿金应按农村 ...

认定。 本院认为，公民享有生命健康权。学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。 （一）关于被告甘州区X镇廿里堡学校有无过错，应否承担民事责任。未成年人在学校正常教学期间，学校应依法对未成年学生负有教育、管理和保护的义务，但 ...

，且学校亦未从中受益。虽然学校和教师对学生在学校的行为负有教育、管理义务，但只要学生的行为、活某通常是安全的，学校及老师对此就没有过错。原告下 孙晶 附：法律条文 《中华人民共和国侵权责任法》 第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活某间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他 ...

，孟某某系限制民事行为能力人，为全寄宿学生，脱离父母监护，在校期间应由学校作为其监护人承担责任，原告起诉自己属主体不适格，且原告是在双方做游戏中受伤 、管理的义务，对此应具体分析。依民法通则，未成年人分为无民事行为能力人和限制民事行为能力人，限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动 ...

且忽略我方为此所作的辩护说明，认定“无作相关警示”是与现实不相符的。 4、对于少数学生在礼堂模拟滑冰的危险行为，学校能及时发现并及时制止，及时做好安全教育 的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责 任。被上诉人谢某甲虽属限制行为能力人，但对于伸脚会绊倒他人造成他人损害的后果，应具有一定的认知能力 ...

上给予特殊保护。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他 管理；在时间上，不仅要加强对学生在上学期间的教育和管理，而且对于更易发生学生伤害事件的学生放学滞留学校期间，也应当进行教育和管理，而不能在放学 ...

乙要求赔偿精神抚慰金不予支持。原告杨某乙为限制民事行为能力人，对自己的行为有一定的判断能力和鉴别能力，在攀爬滑梯玩耍中，忽视自身安全，导致自己身体受伤 路美中心学校的下属原审被告堡子小学的寄宿生，系限制民事行为能力人，尚不能完全辨认自己的行为，学校应当对学生的安全履行教育、管理职责，发生事故说明学校未 ...

最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定：在幼儿园、学校生活、学习的无行为能力人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令 西山小学承担营养费、精神损失费这些虚拟的费用，实属不当。整个事件是由于家长在学生在家里预习时没有尽到注意、提醒的义务，家长存在过失，应负相应的责任 ...

对该组证据予以采信，该组证据足以证明西北桥小学在学生自由活动中，根据限制行为能力学生的年龄、认知能力所进行的巡视行为是履行了管理和保护职责的；从西北桥小学 责任与过错。5、事发当时，带队老师分工协作，张某受伤在学校可预见范围之外。6、学校在知道自己并无过错的情况下主动到医院垫付某两千元医疗费，月亮湾 ...