的主要资料》:2001年5—12月对内产值统计表,2001年1—6月对内加工维修申请单(代结算单),2001年1—8月对内加工业务成本核算单,2002年1— 认为:《劳动部关于履行企业内部承包责任合同的争议是否受理的复函》规定:“企业实行内部责任制后与职工签订的承包合同与劳动合同有很大差别,一般不属于 ...
//www.110.com/panli/panli_48768.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48639.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48637.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48633.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48630.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48627.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48623.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48569.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48567.html-
了解详情
的利益,也即对可得利益的赔偿不应包括在因合同解除而产生的赔偿范围。其次,原、被告双方签订的合同是培训合同,原告依合同的约定支付了2万元学费,但不能就此认定这2万元学费就是原告的实际损失,因为原告在履行培训合同中掌握了一定的电子电器产品维修技术和知识,即从合同履行中获取了 ...
//www.110.com/panli/panli_48564.html-
了解详情