是指教师擅离岗位、学校组织管理措施有缺陷以及伤害事件发生后，学校没有及时将受伤学生采取救护措施导致延误病情或死亡程度加重等情况。综上，本文试图论证，学校或教师在学生伤害事件中的责任是一种过错责任，受害方请求权的基础只能是侵权损害之债，监护人责任是弥补损失的主要责任形式， ...
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的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学生伤害 责条件这里不加赘述，作为在学生伤害事故中具有特殊地位的主体即学校而言，其减责或免责条件主要包括不可抗力、意外事件及第三人的过错。 不可抗力是指独立于 ...
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实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害或者死亡和在校 学校教职员工明知存在某种危险，而没有采取措施避免结果的发生，则学校应承担相应的过错责任。例如学校教师明知或者应知学生正在校园内打架斗殴而未加阻止，学校 ...
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实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。校园伤害事故 的发生原因大概有如下几种情况：斗殴，如学生之间互相打架，造成一方伤亡；自尊心强，心理承受能力差，如学生受到老师的批评后，自认为无脸见人而服毒 ...
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赔偿纠纷案中，法院即采此说。该案中，原告之子李忠亮是为追赶外校学生并与之发生扭打而被赶来帮助打架的汪强刺死的，故法院判决：李忠亮的 三方主体之间的利益平衡问题。如果学校责任过重，则会阻碍学校教育创新的动力，学校会趋利避害，减少学生的校外活动，在校内实行完全封闭式的管理，这反而不利于培养学生自由、独立 ...
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的规章出现矛盾。也即所谓的部门规章打架，前后规章不一致。所以才导致后来省教育厅作为教育主管部门对李洋等学生的处罚。由此引发矛盾的救济措施，留待下一部分探讨 并予以答复。否则，两部门应承担行政不作为的责任。 四、落榜状元的出路何在？ 以上讨论了李洋事件中的法律问题。显然重要的不仅是找出问题，而主要是解决 ...
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学生打架受伤学校应担什么责任 在校学生之间打架，学校是否要承担责任?那就是要看校方是否尽责，是否有过错。日前，该院对这起因学生间打架引起的健康权纠纷案 且送往医院过程中，并没有学校的老师或工作人员护送，可见被告英才中学在事件处理、救治、管理上存在严重失误，因此被告英才中学在学生的教育管理和安全保障上 ...
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且送往医院过程中，并没有学校的老师或工作人员护送，可见被告英才中学在事件处理、救治、管理上存在严重失误，因此被告英才中学在学生的教育管理和安全保障上 加害人，而是由于自然因素、设施老化、未成年人的特殊体质等原因，也有可能引发校园伤害事故。 学生在校打架学校责任主要看学校有没有过错，学校没有尽责有过错的 ...
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且送往医院过程中，并没有学校的老师或工作人员护送，可见被告英才中学在事件处理、救治、管理上存在严重失误，因此被告英才中学在学生的教育管理和安全保障上 加害人，而是由于自然因素、设施老化、未成年人的特殊体质等原因，也有可能引发校园伤害事故。 学生在校打架学校责任主要看学校有没有过错，学校没有尽责有过错的 ...
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且送往医院过程中，并没有学校的老师或工作人员护送，可见被告英才中学在事件处理、救治、管理上存在严重失误，因此被告英才中学在学生的教育管理和安全保障上 加害人，而是由于自然因素、设施老化、未成年人的特殊体质等原因，也有可能引发校园伤害事故。 学生在校打架学校责任主要看学校有没有过错，学校没有尽责有过错的 ...
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