改革的通知》(教基[2002]26号)精神和现代教育评价思想研究制定的。一、评价的目的 1．初中学生综合素质评价的主要目的是通过评价指标导向和评价信息 习惯；自我认识、人际关系、适应环境等指标包含的评价要素，用'评价量表'、'调查问卷'搜集评价信息。 2．知识技能及其包含的评价要素，用纸笔测验、情景 ...
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全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系，选派思想素质好、奉献精神强、有责任心有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作。(三)加强调查研究，深入 思想道德建设工作的四项制度。一是定期开展学生思想道德发展状况调研制度，探索对学生思想道德发展状况监控的有效方式；二是中小学、职业学校德育工作年度 ...
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等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合当地教育教学实际，科学确定学生 提出基本要求。学校要对相关材料进行汇总，为每位学生建立综合素质档案。档案主要内容：①主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五 ...
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、构建和谐辽宁、全面建设小康社会，具有重要的战略意义。?公民科学素质状况调查显示，我省公民科学素质水平与发达国家和国内发达地区相比有很大差距。公民科学 活动室、社区科普大学、科普画廊等阵地和设施，加强科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的宣传教育。?——逐步提高生产服务一线技能人才，特别是高技能人才 ...
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政治教育的制高点。爱国主义教育是大学生理想信念教育的一个主要内容。调查表明,当代大学生具有强烈的爱国热情,对涉及到国家、民族精神的大事非常关注。在国家大 ,树立为中华民族振兴而奋斗的雄心壮志。4.加强学生思想素质教育和品德教育爱是基础。从关怀爱护入手,消除品德问题学生对立情绪和破罐子破摔的心理建立深厚 ...
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建立党委的社区可建立科协组织）。（6）加强企业科协组织建设，做好职工科学思想、职业技能、自主创新培训，开展“金桥工程”、“厂会协作”和“讲创新、比贡献”等 考核指标体系，每两年开展一次公众科学素养调查，编制《南通全民科学素质状况调查报告》，对我市全民科学素质状况进行跟踪观察和数据量化监测，为制定扶持和 ...
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活动室、社区科普大学、科普画廊等阵地和设施，加强科学知识、科学方法、科学思想和科学精神的宣传教育。--逐步提高生产服务一线技能人才，特别是高技能人才的 素质提供衡量尺度和指导。--定期开展我市公民科学素质状况调查，对《全民科学素质纲要》实施情况进行监测评估，并提出相应对策和建议。牵头部门：市科协、市 ...
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年的阶段性目标。二、方针和目标 指导方针： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与， 素质提供衡量尺度和指导。 ――定期开展我市公民科学素质状况调查，对《全民科学素质纲要》实施情况进行监测评估，并提出相应对策和建议。 牵头部门：市科协、市 ...
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提供捐赠、资助，参与科普基础设施建设。四、切实加强对实施《全民科学素质纲要》的组织领导（一）建立健全领导体制和工作机制。要按照《全民 州财政局 相关部门 工作机制 制定“迪庆州全民科学素质工作领导小组”工作制度。 州科协 州科技局 监测评估 定期开展公民科学素质状况调查，并向政府提出相应对策和建议。 ...
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成人文化技术学校等机构开展科学教育与培训。按照普及性、基础性的原则，做好全市学生科学素质教材编写工作。市教育局、市人事局为此项工作的牵头部门，市委组织部。市委 素质纲要》实施的监测指标体系，开展全市公众科学素质状况调查，做好实施工作的监测评估，提出相应的意见和建议。市科协、市科技局为此项工作的牵头部门 ...
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