现在我还是一名学生 别人用我的房子贷款50万 我自己也签字同意了 但是这个钱我也没用 是她用了 她做为担保人 那个人现在起诉我让我还钱 我觉得自己很无辜 钱没有用到 还要还钱 怎样才能保住自己的合法权益...
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又交融在一起。那么，德国法上的信赖保护是怎么起源，又如何发展？是否与英国的合法预期之间发生了交融，出现了怎样的交融呢？它又与欧共体的 教育法中限制学生注册时间的规定，社会经济法律当中像捕鱼产业里实行捕捞限额（catch quotas）这样的规定。 （1）为何关注？ 荷兰之所以会关注立法上的合法预期问题 ...
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。如前所述，我国现行教育法律法规还存在诸多不适应发展要求的地方，一段时间以来，怎样解决学生在校期间发生的人身伤害事故，成了家长、学校乃至全社会普遍关注和 人身安全的伤害时，当学校的权益遭到损害时，我们才能拿起法律武器，公正执法，依法保护学生的合法权益和学校利益，维护学校正常的教育教学秩序不受干扰。特别 ...
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的诉讼义务。在民事诉讼中，当事人只有依法行使举证的手段，才能保护自己的合法权益。因此，举证是诉讼活动的重要环节之一，是人民法院查明案件事实，公正裁判的前提。但是在实践中许多当事人文化素质较低，法律知识缺乏，不懂得举证的要求和步骤，不知道怎样围绕自己的诉讼请求或反驳理由进行举证。对此法官应对他们的举证 ...
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学业时，必须做到客观、公正，不能主观、片面，更不能出现侵犯学生的合法权益的行为。教育行政部门、学校、学生以及家长应充分尊重教师，保障教师在指导学生和 规定的情况下，才能予以剥夺。如果学校剥夺了教师已获得的“荣誉称号”，教师有权请求法院就学校的行为是否有效加以确认，从而保护教师的合法荣誉权；2.给付之诉 ...
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，合法、合理、公正、责任行使国家治理权的国家才能名垂青史。反之，那些处处只维护少数特权群体的私己利益，漠视公民合法权益、弃国家利益不顾、滥用国家治理权力 与义务。国家行为主体应通过积极的行为方式去维护国家治理秩序或保护公民的合法权益，并且国家行为主体完全具备实施治理行为的能力和条件，但是出于种种原因， ...
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条的规定，学校作为教育者享有按照章程自主管理的权利，行使对受教育者颁发相应的学业证书的权利，同时还有义务保护受教育者的合法权益，并依法接受监督。根据《中华人民 ]在学术沙龙上，姜明安先生阐述本案意义之一时提及学校与学生的关系，他认为：“本案和前不久判决的田永诉北京科技大学案开辟了在教育领域为行政相对人 ...
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积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。 思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程 成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 3．7知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 活动建议 搜集有关资料，讨论维护 ...
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责任认定，充分利用法律手段妥善处理学生伤害事故，减少学生伤害事故对学校教育教学秩序的负面影响，切实维护学校、教师和学生的合法权益，就成为一个具有重要意义的 事业的发展，实现全面提高，正确认识，增强法律观念，增强依法行政和承担责任的自觉性，使学生的人身安全和学校的合法权益得到应有的保护，使我国教育事业的 ...
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责任认定，充分利用法律手段妥善处理学生伤害事故，减少学生伤害事故对学校教育教学秩序的负面影响，切实维护学校、教师和学生的合法权益，就成为一个具有重要意义的 事业的发展，实现全面提高，正确认识，增强法律观念，增强依法行政和承担责任的自觉性，使学生的人身安全和学校的合法权益得到应有的保护，使我国教育事业的 ...
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