设计指南》印发给你们，供各地设计中小学教师培训项目时参照。 浙江省教育厅办公室二○一一年十一月十九日 浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南一、指导思想以培养造就 教学、教育管理、人际沟通、现代教育技术、教育科学研究五大培训课程模块。教师培训模块及课程详见附件1、附件2。（二）校长培训项目内容和课程 ...
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和使用情况纳入学校年度目标考核，开展教育信息化应用先进示范校创建活动，切实提高教师和学生运用信息技术的能力，实现信息技术与教育教学的有机结合，增强教育 的政府职能，确立县、镇（乡）二级政府常规性投入机制；根据浙江省教育中长期教育发展规划要求，落实好公办学前教育预算内生均教育经费达到当地公办小学预算内生 ...
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奋斗目标的关键时期，也是我市儿童事业发展的重要时期。为进一步提高我市人口素质，努力培养社会主义现代化建设的合格接班人，根据《中国儿童发展纲要(2001－2010年)》、《浙江省儿童发展规划(2006－2010年)》和《湖州市国民经济和社会发展第十一个五年规划》的总体要求，结合我市儿童发展实际，特制 ...
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的一半，妇女事业的发展水平，是社会文明进步的重要标志。“十五”期间，我市各级政府认真贯彻男女平等基本国策，全面实施《浙江省妇女发展规划(2001一2005年)》和《绍兴市妇女发展规划(2001一2005年)》，切实保障妇女的各项权益，妇女事业发展成效显著。绍兴市“十五”妇女发展规划终期监测评估报告 ...
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规划》已经省委、省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。中共浙江省委办公厅浙江省人民政府办公厅2002年10月25日 2001-2005年浙江省青少年学生校外活动场所建设与发展规划青少年是国家的未来和希望，肩负着实践“三个代表”重要思想，继承和发展有中国特色社会主义伟大事业的历史重任。 ...
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的重要时期。为进一步推动全市儿童事业的持续发展，根据《中国儿童发展纲要（2001－2010年）》、《浙江省儿童发展规划（2006―2010年）》和《宁波市 教师脱颖而出的竞争激励机制，通过多种途径提高教师的全面素质和实施素质教育的能力。三、儿童与法律保护（一）主要目标1.保障儿童参与家庭、学校、社区 ...
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实现现代化需要，加快全省教育现代化步伐，根据《浙江省教育现代化建设纲要》，结合我省教育改革和发展实际，制定《浙江省普及中小学信息技术教育规划(2001-2005)》。一 规定和程序，审批和建立教育网站和网校等。教育网络建设技术含量高，发展快，投入大。各地和学校要制定相关的建设规程、审查审批办法、安全 ...
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，关注学习困难学生的健康成长开展教学质量监测工作，是落实素质教育“以学生发展为本”理念的需要。各地可根据本地实际，组织开展小学、初中教学质量监测 素质教育方向，在努力减轻学生课业负担、提高教育教学效率等方面做出贡献的先进学校、优秀校长和教师典型要进行宣传表彰奖励。 浙江省教育厅 二○○七年八月三十一日 ...
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充分认识新形势下加强和改进学校德育工作的重要性1、青少年是国家和民族的未来。这一代青少年正处在新旧世纪之交，他们的思想道德素质和科学文化 ：专兼结合、功能互补，相对稳定、不断提高。大专院校要根据学校发展规模，挑选一批又红又专的中青年教师和品学兼优的毕业生充实德育队伍，专职学生政工干部按国家教委规定的 ...
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全面实施《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)和《浙江省公民道德规范》(以下简称《规范》)，切实加强和改进中小学道德教育，不断提高全省中小学生和广大 中小学各班要由班主任和家长委员会(小组)共同主持，每学期召开一次全班任课教师、家长和学生代表会议，研究本班学生的道德教育。各级教育行政部门和中小学 ...
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