，来剥夺合众国公民的优惠与豁免权。内战后修正案重构了公民权的含义，接受了财产重新分配和普及教育的理念，并假定联邦政府有义务为最贫困的公民提供最低限度 公民权的意义就是每个国家都应该认真对待的问题。 [51]] 这当然不是说美国怎么做，中国就应该怎么做。中国不仅有权利对自己的宪法做出不同的解释，而且经济 ...
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拿到执照，06年，男方公司有债务，女方说做个假离婚，可以把家庭财产和债务分开，男方听从建议，把所有美国和中国的房产全部转到女方名下，去拿了离婚证书，后一起生活到2012年9月，现男方要求财产分配，但女方说已经离婚，财产全部都归她所有，男方现在怎么办？09年的时候，一起还在浦东买了两 ...
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。如果公共职位因人而设，那从一开始就是把公共资源作为某个利益集团的财产来分配，政治学上称为分赃。同时统治目的或任务也必须合乎理性或在价值上合乎理性 的视角看，共产党领导毫无疑义是中国宪法的根本原则，其唯一的体现就在序言中，怎么可以想象宪法序言整体上没有法律效力呢？否定宪法序言效力的主张无论从规范意义上 ...
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是一种不大不小的负面因素。在这样的两难处境中，我们的对策也仍然只能是：承认家庭差别，但在一定程度上做出匡正。 这种匡正的根本点就是将教育资源尽量平等化，从而 结晶体。 诺齐克在《无政府、国家与乌托邦》第七章第一节第五小节“再分配与财产权利”中说（大意），一个人愿意勤奋工作，别人都下班回家了他还在办公室 ...
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《外国人归化法》设置障碍，拒绝批准其它鼓励外国人移居各州的法律，并提高了重新分配土地的条件；他拒绝批准确立司法权力的法律，从而阻碍司法行政管理工作；他使法官 上讲，美国民商法的基本原则和制度主要沿袭了英国法，如美国的信托财产制度、约因制度、婚姻家庭法、侵权法、财产法、公司法等等都是远渡重洋的舶来品。 ...
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规定，政府的权力来自人民，目的在于保护人民的生命、自由、财产和追求幸福的权利。人民主权原则是美国民主，乃至美国宪政的根本原则，它一直主宰着整个美国 反对的情事，因立法机关可用撤去其法官职务加以惩治。”[69]“大凡认真考虑权力分配方案者，必可察觉在分权的政府中，司法部门的任务性质决定该部门对宪法授予的 ...
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，十三个州的政府本身就很小，没什么税收，没有政府军队，更没有州政府财产或者国有企业。美国中央政府又不存在，是真正的白手起家。所以，各届大陆会议只能靠印纸币 是在民主法治的道路上开倒车。为了中国的民主法治，国有资产应该被民有化、以平等分配的形式分回给全国公民，而不是利用金融危机强化国家对各种财产和资源 ...
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了政府行政参与的重要性。 在随后的判例中，最高法院又认定当事人申请诉前财产保全 [64]、遗嘱执行人在政府指定报纸上公告要求债权人申报债权 [65]，构成私主体和 承受人这双方私主体之间的分配，是个零和博弈的过程：一方的自由就是另一方的不自由。 [109] 因此，正如一些美国学者所指出的那样，政府行为 ...
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有效。”[6]完全地、带有某种极端色彩地主张效率价值，并以此来考虑财产私有的理由的当数美国另一法学家波斯纳。他认为，“……对财产权的法律保护创造了有效率 -因为他们对其他的人夺去了大自然所共同赋给大家的居住地和生活品，-又怎么能够攫取并剥夺全人类的广大土地呢？”[49]卢梭认为，私有权成立的核心要素是 ...
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相伴生的一种社会现象。在学校生活中一旦发生人身伤害事故，不仅会给受害者及其家庭带来痛苦，也会使学校的教职工感到极度的不安与困惑。理性处理事故，合理承担 、学生的人身和心理伤害，不包括火灾、失窃等财产性损害。本定义中的学校既是一个场所概念也是一个主体概念。美国学校体育伤害事故责任则是学校一方（包括学区、 ...
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