是指根据特定的规律、法规授权而行使特殊行政职能的非国家行政组织。如上所述，由于高校不是国家行政机关，但根据教育法的授权又在行使高等教育方面的相关行政职能， 关系。按照司法权与行政权相分离的原则，所以必定不可诉。而高校对学生的纪律处分中，学生并非学校内部工作人员，而是学校实施行为的直接针对对象，是学校 ...
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，应当适用何种救济程序作出初步的探讨和分析。 一、高校学生处分概述 高校学生处分，又称高校纪律处分，是指高等学校依据教育法律及其内部管理制度对违反相关 一般由国家机关行使，也可以通过法律法规的授权由非行政机关的其他组织行使。我国高校的法律性质,经历了从行政机关隶属单位到事业法人的转变。1995年颁布的 ...
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高等学校学生管理规定》。首先需要说明的是，按照第21号令的设计，高校学生对于学校的处分或处理有异议的，只能向学校和教育行政部门提起申诉，而对于学校及 影响具有根本的不同，前者只是限制，而后者构成了根本的剥夺。因此，对于一般纪律处分，原则上可以维持现行的制度设计，教育行政部门的申诉处理也可以看作是对于 ...
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高等学校学生管理规定》。首先需要说明的是，按照第21号令的设计，高校学生对于学校的处分或处理有异议的，只能向学校和教育行政部门提起申诉，而对于学校及 影响具有根本的不同，前者只是限制，而后者构成了根本的剥夺。因此，对于一般纪律处分，原则上可以维持现行的制度设计，教育行政部门的申诉处理也可以看作是对于 ...
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52条规定:对有违法、违规、违纪行为的学生,学校应当给予批评教育或者纪律处分。这些法律,明确规定了高校对学生的学籍管理(主要包括奖励权和处分权)、 权利,如受教育权、生存权等,应当可以起诉。因为在庞大的学校权力与弱小的学生权利之间,司法权作为公民权利的救济者,有必要介入其中,均衡双方的力量对比,以促进 ...
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52条规定:对有违法、违规、违纪行为的学生,学校应当给予批评教育或者纪律处分。这些法律,明确规定了高校对学生的学籍管理(主要包括奖励权和处分权)、 权利,如受教育权、生存权等,应当可以起诉。因为在庞大的学校权力与弱小的学生权利之间,司法权作为公民权利的救济者,有必要介入其中,均衡双方的力量对比,以促进 ...
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主要包括在学校招生、对受教育者的学籍管理、实施奖励或处分、颁发学业证书等一系列的管理活动中的侵权现象。[7] 二、造成高校学生管理非法治化状态的原因 造成高校 按退学处理”，本科的毕业证或学位证与大学英语四级证或计算机等级证挂钩，将纪律处分与学位证挂钩，在校研究生不得生育等，都与法律法规抵触，当属无效 ...
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违纪处分程序的若干规定》(试行)，现印发给你们，请结合本校实际贯彻执行。各高校在贯彻执行过程中遇到的重要情况和问题请及时报市教委政策研究与法制工作处。 条在京普通高等学校对在校全日制研究生和本科、专科(高职)学生实施纪律处分适用于本规定。本规定中所称的纪律处分是指学校依据国家和学校的有关规定对违法、 ...
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关系。一是具有民事法律关系的性质。高等教育是收费教育，不是义务教育，学生自费(国有公办高校学生部分自费)上学、自主择业，学校收取费用、提供服务。通过学费这一媒介 在前、惩罚在后。新生入学时，应对新生进行必要的校规校纪教育，要让学生懂得哪此纪律需要遵守，违反要受到何种惩罚，做好这项工作无疑会大大减少学生 ...
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正在组织力量对非法传销组织进行打击。各省级教育行政部门、公安机关和各高等学校要高度重视非法传销活动对高校学生学习和生活带来的危害，采取切实有效的措施加强学生 管理，多次参加非法传销活动或在非法传销活动中起重要作用的学生，给予适当的纪律处分，性质严重的及时移送公安机关处理。各级公安机关要继续保持严厉打击 ...
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