而不为,勿以恶小而为之”的做人教育,通过“为个人未来幸福人生、回报家庭、服务社会、报效祖国”的学习目的教育,使学生的日常行为规范、学习氛围、 制度规章约束。另一方面,广开音乐、美术、体育等活动大门,成立艺术社团,丰富学生学习生活。我们认为:掌握任何一项技能,都会丰富孩子们的未来人生,他们也许会从中找到 ...

个人是不可能完成的。怎么办?要“能群”。要有合作意识,要有全局观念。我们今天生活在一个共生共赢的社会群体中,任何一个过于强调自己的情绪而忽略别人感受的人 和接纳学生、教师、家长和社区的多元差异。如学生的智力、情感、潜能及家庭背景的差异性以及家长物质基础、文化程度、社会地位之间的差异性。 二是为人厚道。 ...

在做实验时要严格按照要求来做。 第九、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机。 最后,希望 周的活动,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识 ...

中表示不同意离婚。本院认为：原、被告双方缔结婚姻应有一定的感情基础，在日常生活中原、被告都应该相互包容、谅解，妥善解决夫妻矛盾。本案中，原、被告相识 ，并在婚后生育一子，说明夫妻感情尚可，且双方婚生子年龄较小，完整的家庭更有利于其身心健康成长，故对原告的诉讼请求不予支持。依据《中华人民共和国婚姻法》第 ...

。在春节即将到来之际，我向组织提出申请，请求组织给予一定的困难补助。 本来，我一家的生活还过得下去，我一直未想过要给组织添麻烦。但今年我家遇到了特殊情况， 。因此，我特向组织提出申请，请组织考察，酌情补助。 我决心好好劳动，尽快改变家庭困境，以减轻组织上的压力和感谢组织上的关怀。 附：X X组的证明。 ...

××月××日生育一子，取名为李某乙。由于婚前原被告缺乏足够的了解，婚后被告对家庭也是缺乏责任心，甚至被告背着原告和前女友藕断丝连，经常在网上聊天，聊天内容非常 某甲不同意离婚，有和好意愿，原被告二人应加强沟通与交流，化解矛盾，共同生活。对原告程某要求离婚的诉讼请求，本院不予支持，经调解无效，依照《中华 ...

余某某的询问笔录一份；以上证据3、4拟证明原、被告被判决不准离婚后仍分居生活，夫妻关系彻底破裂的事实；5、赤沙司法鉴定所司法鉴定书一份，拟证明被告殴打 没有共同债权债务。本院认为，原、被告虽系自主结婚，但婚后由于性格不合，常为家庭琐事发生争执，2015年1月原告曾向本院起诉离婚，被判决不准离婚后，原、 ...

产协议，又称财产分割协议，是财产共有人经协商对共有财产进行分割，确定各自产权份额的协议。 现实生活中，涉及家庭共有、夫妻共有、合资合伙共有、共同继承、共同受赠而产生的共有财产都可以经共有人协商达成财产分割协议。析产协议经过公证机关公证，则能确保协议合法有效。 二、 ...

述原因，没能找到工作。 我一家五口人，一个儿子在外地上学，我年迈的父母也跟我们生活。他们只有我这一个女儿，这样家里的日常开销很大，我和丈夫原有的一点积蓄，在我 的难处，但我想这五千元对你们来说可能并不算什么，可对我却可以救活一个家庭，因此今天特向你们申请，希望能以借款的方式为我提供这五千元钱，另外希望 ...

夫妻矛盾，并自2015年9月起双方分居。现原告孙某甲认为，双方已无法继续共同生活，故诉讼要求与被告孙某乙离婚。被告孙某乙辩称，双方感情一直较好，原 原、被告夫妻感情不睦，双方应通过加强沟通的方式，增进理解，争取早日恢复和睦的家庭关系。经审查，原告孙某甲尚无足够证据证明双方的夫妻感情确已破裂，故对于原告 ...