杨X的门牙打伤致门牙断裂，造成其损失。 因原告杨X、被告唐X系限制民事行为能力人，在上晚自习期间，被告重庆市XX中学校教室没有老师管理，故学校没有尽到教育管理职责，亦当承担损害赔偿责任。 同理，因被告唐X系限制民事行为能力人，其监护人(即被告唐X的两法定代理人)应当承担侵权责任。 根据我国相关 ...
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，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。 反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。 事实与理由。 事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据 ...
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，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。 反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。 事实与理由。 事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据 ...
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，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。 反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。 事实与理由。 事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据 ...
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请求，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。事实与理由。事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据， ...
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请求，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。事实与理由。事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据， ...
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请求，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。事实与理由。事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据， ...
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请求，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。事实与理由。事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据， ...
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请求，要求法院一并处理，这就是提起反诉。而提起反诉所使用的诉状就称作为反诉状。反诉状只使用于民事案件和刑事自诉案件。由于行政案件中被告是行政机关，诉讼针对 明确。有多个反讼请求的要分项列出。事实与理由。事实与理由部分是反诉状的重要部分，应当针对本诉，提出原告方侵犯我方合法权益的事实以及相关理由和证据， ...
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