明确学校职责的来源。学校、教师对学生在校期间的人身安全负有保护的职责,是来源于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律的规定,而不是来源于有些理论所认为 判断是难以完全予以客观化描述的,关键还是以教师是否根据专业的知识、职业的道德,尽到了谨慎管理者的义务为依据,在具体的案件中应当具体地分析。 ...
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所称学校,是指国家或者社会力量举办的全日制的中小学(含特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校。本办法所称学生是指在上述学校中全日制就读的受教育者,所以, 对未成年人依法负有教育、管理、保护的义务,这种教育管理保护义务,也是有《教育法》作为法律支撑的。因此,学校过错的表现形式主要有3种:学校未尽教育 ...
//www.110.com/ziliao/article-139183.html -
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明确学校职责的来源。学校、教师对学生在校期间的人身安全负有保护的职责,是来源于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律的规定,而不是来源于有些理论所认为 判断是难以完全予以客观化描述的,关键还是以教师是否根据专业的知识、职业的道德,尽到了谨慎管理者的义务为依据,在具体的案件中应当具体地分析。 ...
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思想以科学发展观和党的十六届六中全会精神为指导,以《教师法》和新《义务教育法》为依据,以推进农村教师专业化发展为导向,以全面提升农村教师素质为重点, 研究、教育考察与实践”为主。2.中青年教师培训的内容以“师德教育、专业素养、职业技能、新课程理念与教学实践”为主。初中物理、化学、生物和小学科学等学科, ...
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