。根据最高人民法院相关司法解释和教育部制定的《学生伤害事故处理办法》第2条规定,校园人身损害,主要是指在学校、幼儿园等教育机构实施的教育教学活动或者组织的 可以借鉴的是,美国法院也采用了这样的原则。因此,法院要求学校应当负法定的谨慎义务防止学生受到损害。如果被告必须履行这一义务,则原告必须证明该义务 ...
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相应的补充赔偿责任。” 的条文规定[6],可以清楚地得到结论,《学生伤害事故处理办法》的规定在学校责任和归责原则方面,与司法解释趋于一致,它表明学校 以及相应管理权的有效行使,全面完成教育教学任务。 参考文献 [1] 黄松有就《人身损害赔偿司法解释》答问 [2] 卢祖元,陆岸.高校与学生的双重法律关系 ...
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管理职责保护学生的人身安全。教育部关于《学生伤害事故处理办法》第九条第九项之规定,学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反 。根据《民法通则》和相关的法律规定,受害人只要是出于故意或者重大过失导致自身受到伤害,那么就应该免除或减轻致害人的赔偿责任。尽管本案中的受害人马某系 ...
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、四款规定:学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的;未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校 的内容,没有充分考虑到这些作业内容可能对学生造成人身伤害。在这些前提下,学生在节假日期间受到的损害,学校也应承担一定的责任。 根据《办法》第十三条规定 ...
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的教育教学活动以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内遭受人身损害或者致他人人身损害的事故。 近年来,校园伤害事故的发生率逐年上升 规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到损害,幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的 ...
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的教育教学活动以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内遭受人身损害或者致他人人身损害的事故。 近年来,校园伤害事故的发生率逐年上升 规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到损害,幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的 ...
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的教育教学活动以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内遭受人身损害或者致他人人身损害的事故。 近年来,校园伤害事故的发生率逐年上升 规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到损害,幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的 ...
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非全日制培训机构、教育机构内发生的受教育者伤害事故。因此,将学校责任保险适用范围仅仅局限于公办中小学校,而将民办学校排除在学校责任保险之外,是对我国法律 条例》(下称《北京条例》)、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《湖南省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》、重庆市教委《关于开展校方 ...
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也是一个空间概念,不能把两者割裂开来。把学生伤害事故仅仅理解为学生在学校期间发生的人身伤害事故、在学校管理下的学生所发生的事故或者就是校园内发生的 ,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;学校教师 ...
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和保护被监护人的财产,代理被监护人进行民事活动,对被监护人进行管理和教育,在被监护人合法权益受到损害或者与他人发生争议时,代理进行民事诉讼。很明显,学校的 本办法。第十三条又对学校不承担责任的学校管理之外的人身伤害事故做出了规定。依据该规定,学校承担责任的范围不在于学生是否在校内,而主要考虑学生是否在 ...
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