「案情」原告：彭睿瑜，女，1982年1月28日出生，衡铁五中学生。法定代理人：彭清年，女，系原告母亲。被告：长沙铁路总公司衡阳铁路第五中学 形成了监护与被监护的法律关系，作为监护的校方宣布中奖奖品归学校所有，侵犯了作为被监护人原告的合法的财产权益，被告宣布中奖奖品归校方所有的民事行为是无效的民事行为。 ...
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制约，这体现正义的矫正原则。 第四，学生管理中的程序在时限上应当体现对相对人合法权益的正当照顾和学校行政机关权力的适当限制，这体现正义的 ，执法力度是不够的，一部分教育行政部门和司法部门执法不严、违法不纠的现象给侵犯高校学生权利提供了条件。 在教育行政部门和司法部门执法过程中，必须遵循行政执法的一般性 ...
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围绕孟母堂教育模式的合法性危机，人们不仅对民主语境里多数与少数的冲突以及后者权益的宪法保障展开了激烈论辩，而且也在深刻地反思国家社会二元分析框架下国家管制与 行政法上的义务而非宪法义务。至于师资的优化、校舍的整备等则不是学校相对于学生学习社会权的义务，而是应该划归国家的宪法义务，只有在国家教育预算依法 ...
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。附件2：职业道德与法律教学大纲一、课程性质与任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 治国方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法定程序维护自己的权益。教学要求认知：了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和 ...
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关于贯彻《中华人民共和国民法通则若干问题的意见（试行）》中作出在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或给 承担监护责任。监护人不履行监护职责或者侵犯被监护人的合法权益，应承担相应的法律责任。 第二、未成年学生在校期间，应当由学校和家庭同时承担监护责任。未成年 ...
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在《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》中规定：“在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以 行为，当然就谈不上其会同时以班主任老师的身份尽到对学生的保护义务。事实上，在A面临权益遭受侵犯的危难时刻，她脱离了监护人的保护范围，却因为C校 ...
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在《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》中规定：“在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以 行为，当然就谈不上其会同时以班主任老师的身份尽到对学生的保护义务。事实上，在A面临权益遭受侵犯的危难时刻，她脱离了监护人的保护范围，却因为C校 ...
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十二月九日附件：职业生涯规划教学大纲一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导， 治国方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法定程序维护自己的权益。教学要求认知：了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重 ...
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路5号。 北京智慧之源教育网络科技有限责任公司（简称智慧之源公司）因侵犯商业秘密纠纷一案，不服北京市海淀区人民法院（简称原审法院）2006年7月7日作出 除了允许北大附中网校使用外，只有自己在山东几所学校进行过教学试验。在此渠道中，教师只有签订保密协议，学生只有交费才能了解其中的内容。上诉人于2003 ...
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晓琪冒用原告的姓名进入济宁商校学习，致使原告的姓名权、受教育权以及其他相关权益被侵犯。请求判令各被告停止侵害、赔礼道歉，并给原告赔偿经济损失16万元（其中 前填报的志愿中，已经根据枣庄市商业局在滕州市招收委培学生的计划填报了委培志愿，并表示对委培学校服从分配，因此才能进入统招兼委培生的考场参加统考，也 ...
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