地区的科研机构、高等院校、企业可以设立合作研发机构,台湾地区的职业教育、学前教育机构可以申办设立职业教育、学前教育学校;(九)设立医院等医疗机构;( 委托他人作为其投资代理人,代理人应当持有具有法律效力的授权委托书。第九条台湾同胞投资者在本市申请设立企业,应当向审批机关提出申请。审批机关应当一次性告知 ...
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5 17.8高中阶段:毛入学率(%) 52.7 82.5 29.8在校生(万人) 4031 4671 640其中:普通高中 2409 2427 18中等职业教育 1600 2232 632高等教育:毛入学率(%) 21 26.5 5.5在学总规模(万人) 2300 3105 805其中:普通本专科 ...
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法律知识传授和考查为中心向以法律思维培养和测试 为中心的转变, 坚持素质教育与职业教育并重过程中的两点论与重点论的辩证统一, 注意发挥法律思维的包容性优势, 结合考查;可以变一次性的书面考试为书面考试与面试相结合的方式等等。我国台湾地区司法官考试中民法卷的题型主要以议论题为主,题量一般3-4题,均可 ...
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非职业化的先河)。1957年以后,过于频繁的政治运动使得原本就缺乏法学水准的“政法教育”更加萎靡不振,与法律有关的课程微不足道。〔4〕在法学唯意识形态论和专政工具论的 一阶段(如英、德、法、日、台湾、香港),或者干脆就把法学教育当作一种纯粹的职业教育(如美国)。当今法学教育主要有四种模式:以美国为代表 ...
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受法律保护。提倡在法律和法规允许的范围内与国外及香港、澳门、台湾地区合作办学。第五条 实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行政治思想 行政部门审批。普通中等专业学校,由市人民政府或省行政主管部门申报,经省教育行政部门会同计划行政部门等有关部门审核,报省人民政府审批。技工学校由所在地市人民政府 ...
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、其他社会组织和个人,在本省举办或合作举办职业学校或职业培训机构(以下统称为职业教育机构)。鼓励香港澳门台湾地区的居民、华侨和外国投资者以合作形式举办 考试合格的,发给农民技术资格证书。在少数民族地区,应当开展适合当地民族特点的职业技术培训。第十五条对于报考艰苦行业(工种)和农业专业的考生,可以适当 ...
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受法律保护。提倡在法律和法规允许的范围内与国外及香港、澳门、台湾地区合作办学。第五条 实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行政治思想 行政部门审批。普通中等专业学校,由市人民政府或省行政主管部门申报,经省教育行政部门会同计划行政部门等有关部门审核,报省人民政府审批。技工学校由所在地市人民政府 ...
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的法律学方法进行法律分析。甚至英美法系的法学也离不开规范实证法学,还有日本甚至我国台湾地区的法学家也都遵循规范实证法学的路径来进行法律分析和法律教育。 是学科教育的。兰代尔把案例教学法成功应用于法学教育之后,美国法学院开始是把法律教育定位为职业教育的。在兰代尔之前,法律是按照德维特方法(Dwight ...
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进入“司法研修所”的新生分别是600人和300人左右,只占考生总数的2%. 中国台湾实行司法官和律师分别考试的制度,“法官特考录取率既低,且过去并非每年 的命令直到满清政府崩溃的前一年(1910年)才解除。 清末“法政”教育与法律职业教育的差别是显而易见的。 其一,法政学堂限于招收“已仕人员”,主要对 ...
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教育模式,该模式要求必须在取得法律教育深造文凭后才能从事以法律为职业的工作。第三种是以台湾为代表的法律训练模式,法学本科毕业生在通过司法官的 人员,另一方面也必须依赖于有法律意识和法律知识的普通公民。但是单纯的法律职业教育一味地造就法律实务工作者,而疏忽了作为法律实务工作者的对象———普通公民的法律 ...
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