重大的现实意义和深远的历史意义。必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好。 二、广泛进行社会主义荣辱观的宣传教育。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观 ...
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的通知》指出：“各级人民政府要经常、广泛地进行马克思主义民族观和爱国主义、社会主义教育。各级各类学校要适当开设民族常识和民族政策课程。”《国务院关于深化改革加快 二、我国民族关系面临的新形势和在中小学加强民族团结教育的重要意义在邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的民族宗教政策的指引下，我国民族关系的 ...
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精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。同时 教育工作逐步引向深入。 三、加强师资队伍和教材建设加强文化素质教育需要有一大批思想素质好，业务水平高，教学经验丰富的专兼职教师。应积极采取措施， ...
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；中师艺术选修班主要培养小学兼职艺术师资。 四、深化教学改革，促进艺术师范教育教学体系的建立为适应普及九年义务教育和提高基础教育水平的需要，必须对艺术师范 试点，逐步推开。 六、建设一支热心为基础教育服务的艺术师范教育师资队伍1．加强师资队伍的思想建设和业务建设，使他们具有坚定正确的政治方向和高尚的 ...
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；同时，我委基础教育司委托中共中央宣传部宣传局“时事报告”编辑部定期编辑出版中学生时事教育专刊，作为高级中学学生时事课的参阅资料(具体事项另行通知)。 三、各地要加强 成人化的现象。各地要不断总结推广好的做法和经验。4．时事教育的考查可与思想政治课的考查结合进行，应着重考查学生关心国内外大事的态度和对 ...
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为重点，在政策上体现区别对待、奖优罚劣的原则，鼓励学术机构、社会团体参加教育评估。第二章合格评估(鉴定)第七条合格评估(鉴定)是国家对新建普通高等学校的 服务等方面的水平和质量。其中重点是学校领导班子等的组织建设、马列主义教育、学生思想政治教育的状况。这是各级人民政府和学校主管部门对学校实行监督和考核 ...
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和高校学科建设上发挥突出作用；努力培养1000名左右优秀中青年骨干，使其成为教育教学、学术研究、技术开发以及管理工作的骨干力量，有一批中青年骨干成为市属市 骨干教师计划本计划主要面向在市属市管高校从事教学、科研工作以及大学生思想政治教育工作的中青年教师，年龄不超过45岁，遴选1000名作为市属市管高校 ...
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积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)精神和现代教育评价思想研究制定的。一、评价的目的 1．初中学生综合素质评价的主要目的 三)分析评价信息并获取评价结果 初中毕业生综合素质评价结果由四部分构成： 一是思想品质、公民素养；学习能力、学业情感；体育锻炼习惯、个人健康技能的掌握 ...
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认真贯彻执行。附件：2006年上海市基础教育（含中职学校）德育工作若干意见上海市教育委员会二○○六年二月九日2006年上海市基础教育（含中职学校）德育工作若干意见 、重礼仪"的传统美德。要把此项活动与思想品德、思想政治课相结合，与挖掘传统节日、纪念日，拓展礼仪教育的内涵相结合，提高青少年学生的礼仪知识 ...
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教育，逐步培养他们的辨别是非能力，从小养成遵纪守法的品德。对小学生进行法制教育，应主要在思想品德课中进行，同时还应在各科教学、校会、班会、队会以及 学生在公众面前作检讨。3．从少年儿童年龄特点出发，讲究实效。对小学生进行法制教育一定要从少年儿童的实际出发，防止成人化。要根据各年级学生的年龄特点、知识 ...
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