。制定了省“九五”继续教育规划纲要,建立健全了省市县三级行业继续教育网络;同时,省政府于1999年下发《广东省中小学教师继续教育规定》等文件,使继续 ,我省人才交流机构,特别是劳动力市场作为整个市场体系中生产要素市场之一,得到健康的发展,已经成为建立社会主义市场经济体制的重要一环,在人才资源的配置管理 ...
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。制定了省“九五”继续教育规划纲要,建立健全了省市县三级行业继续教育网络;同时,省政府于1999年下发《广东省中小学教师继续教育规定》等文件,使继续 ,我省人才交流机构,特别是劳动力市场作为整个市场体系中生产要素市场之一,得到健康的发展,已经成为建立社会主义市场经济体制的重要一环,在人才资源的配置管理 ...
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是:坚持以“三个代表”重要思想为指导,贯彻可持续发展战略和污染防治与生态保护并重方针,以改善环境质量和保护人民群众健康为目标,以水污染防治和城市大气 的环境与发展综合决策能力和可持续发展观念;活跃中小学环保教育,编写出版环保教材或课外读物,提高中小学环保教育水平。在高等学校探索和建立可持续发展的公共 ...
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作为推动薄弱学科建设最重要的工作来抓。要按照课程标准和实施素质教育的要求,科学核定中小学教师编制,努力解决农村教师结构不合理的问题。要在每年补充的 工作量应与其他学科一视同仁;薄弱学科开展的文体、科技等有关课外活动,应给指导教师合理计入教学工作量。针对目前部分学生及家长轻视薄弱学科学习的现象,要加强 ...
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养老等社会保障制度建设,切实维护农村教师社会保障权益。各地逐步实行城乡统一的中小学编制标准,并对村小学和教学点予以倾斜。合理配置各学科教师,配齐体育 管理工作,实行留守学生的普查登记制度和社会结对帮扶制度。加强对留守学生心理健康教育,建立留守学生安全保护预警与应急机制。优先满足留守学生进入寄宿制学校的 ...
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学生乐观面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强精神。加强残疾学生法制教育、心理健康教育和安全教育。认真推进特殊教育课程改革,进一步转变 相结合,使学生的身心缺陷得到有效矫正和补偿。要加强中小学教职工编制管理,各地富余的中小学教职工,符合条件的,可调整充实到特殊教育队伍。20.落实特殊教育 ...
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形成推动学前教育发展的合力。三、当前财政支持学前教育发展的重点工作为实现《教育规划纲要》确定的学前教育发展目标,各地要加大对学前教育的投入,统筹城乡学前教育发展 规律,防止和纠正“小学化”倾向。强化对各类幼儿园保教质量的监督和指导,建立幼儿园保教质量评估监测体系。(二)加强精细化管理。建立信息管理系统 ...
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,各学校要确定开展活动的专门负责人和评委人员,选拔参赛对象。活动领导组和评委会在过程中要巡回指导。 四、时间安排1、2006年4月至5月,各级教育行政部门 精神,新课改、心理健康教育和中小学德育科研的相关问题,《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师 ...
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的组织和管理工作。 二、以各级教育行政部门为主,关心下一代工作委员会和妇联、卫生、计划生育等部门密切配合,共同办好中小学、幼儿园家长学校。要以家长学校为 保护儿童、促进少年儿童健康成长的法律法规和优生、优育、优教知识。幼儿园家长学校面授不少于3次;中、小学家长学校按全国家长学校教学指导纲要和省教委关 ...
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能力建设达到国家标准化建设要求28、公众对城市环境保护的满意率≥85%29、中小学环境教育普及率≥85%30、城市环境卫生工作落实到位,城乡结合部及周边地区环境管理符合 %。要求在当地主要电视、广播、报纸、网站等主流媒体开设“创模”长期专栏,时间不少于1年。城市内有充分的宣传标语和广告。六、中小学环境 ...
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