法律保护的人格权，但是针对与受害人精神利益或感情利益密切相关的情感关系、物，侵犯的还是受害人的精神利益。由此可见，此种损害所侵害的客体不能够为具体人格权所 2009年1月19日。 [72]参见舒敏仪、唐欢：女大学生作弊被张榜公布患精神分裂症家长告学校，载中国法院网，上网时间：2010年9月10日。 [ ...
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而且要给予他们民主、自由思想的启蒙和训练，要培养他们的人文关怀精神，学生在学校不仅应学到文化知识，而且要受到一种公民教育。在课堂上的踊跃发言 有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。但国家赔偿权不 ...
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财政、人力资源和社会保障、统计等政府有关部门应当按照各自的职责开展残疾人权益保障工作，做好残疾人事业发展规划的实施监测、评估和残疾人的统计工作。乡镇 招收符合条件的残疾人入学，在国家规定的录取标准以外附加条件限制残疾学生入学或者其他侵犯残疾人受教育权的，由上级机关或者有关主管部门对责任单位给予批评教育 ...
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主张宁可放走十个犯罪人也不让一个无罪者受到处罚,为了保障公民的合法权益不受侵犯,必须以公平和合乎正义的程序保护被追诉者的人权。不受制约 机构、警察、社会医疗机构) ,后者是源于市民社会的(职业公会、协会、工会、学校、教会、家庭等) [1 ] (P142) 。在此基础之上作者认为刑事政策可以分为国家模式 ...
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代理审判员周丽萍 二000年十一月十三日 书记员张辅伦 ［评析］ 本案是因学生不服学校的勒令退学处分而引起的行政诉讼。在本案的审理过程中，社会各界对本案 行政诉讼法》第二十五条所指的被告是行政机关，但是为了维护相对人的合法权益，监督事业单位、社会团体依法行使国家赋予的行政管理职权，《行政诉讼法》第二 ...
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不应包括学生？从实践上看，教与学是一对不可分割的统一体，学校的课堂教学既有教师又有学生。从复制资料的目的上看，不仅是方便教师教学，更主要的提高 但其关于何种场合、何种使用方式及数量这些度的规定，则又是区别合理使用行为与侵犯著作权行为的界限所在。因此，正确适用该条规定来认定当事人行为的正当与否，首先在于 ...
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、托儿所在组织教学和其他活动时，应当保护未成年学生的人身安全。对侵犯未成年学生合法权益的行为，学校、幼儿园、托儿所应当及时制止和救护，并向有关 开放的时间,并实行免费或者优惠;动物园、植物园等公益性场所及其设施,对未成年人和由学校集体组织的参观、游览活动实行免费或者优惠。第三十六条 未成年人集中活动 ...
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健全教师学年度考核制度。考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。考核结果记入考绩档案，作为受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 (三)法律法规规定其他应予辞退的。第二十九条教师对学校及其他教育机构侵犯其合法权益的行为，或者对学校及其他教育机构作出的处理不服，可以向市、区教育 ...
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(一)无故不完成教学任务，给教学工作造成损失的；(二)索要、收受学生及家长财物，违反规定向学生摊派财物、劳务或者强行推销、订阅学习资料等用品的；(三)侮辱 的，依法追究刑事责任。第二十八条教师认为学校及其他教育机构或者当地有关行政主管部门侵犯其合法权益的，或者对学校及其他教育机构作出的处理不服的，可以 ...
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以及公益活动的时间，并根据条件有计划地组织上述活动。第十七条 学校应当为未成年学生提供必要的卫生保健条件。教室采光应当符合视力卫生保健标准，课桌椅应当 工作。第四章 社会保护第二十六条 任何单位和个人，发现未成年人的合法权益受到侵害或者未成年人有违法犯罪行为时，应当立即制止，并向公安机关或者未成年人 ...
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