方法的特殊属性。公共性和公共利益是基础教育，特别是义务教育最重要的功能和目标。虽然前一段时间，对于教育产业化的呼声甚嚣尘上，但反对之声也从未间断，最近教育部权威人士明确表态，中国政府从来没有把教育产业化作为政策。就是在国外，教育事业，尤其是基础教育事业也都是作为公益事业来看待并保护的。盖伦中心可能是 ...
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这一规定精神，就有了《解释》第七条的规定。有了过错责任的规定，接下来的问题就是如何确立过错的范围，对此，我国教育法、未成年人保护法等法律、法规以及教育部《学生伤害事故处理办法》均有规定，概括起来就是教育、管理、保护的职责，具体划分为学校及设施设备不安全，学校饮食不安全，学校教学或课外活动不安全，学校 ...
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学术腐败，那这个社会该是怎样的一副景象，可想而知。 二、评价机制的建立 现在学术诚信首次成为大学评价指标,学术腐败问题引起十七大代表广泛的热议。此前,教育部已先后出台了《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件,对包括高校在内的学术界学术道德建设、学风建设提出了 ...
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原告小羽作为被告某中学的学生参加被告组织的正常教学活动中遭受人身损害，原告及侵权人小斌均无故意或过失，不存在过错，故该事件应界定为意外事件。而教育部2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》第九条规定，校方在此类事件中必须有过错，且该过错必须与学生的损害后果之间存在因果关系，校方才承担相应民事责任。 ...
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无关，故认为学校不应当承担赔偿责任。[评析]笔者赞同上述第二种意见，其理由如下：1、原告是在学校工作时间以外受的伤。对原告的摔伤学校并无过错。教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第十三条中规定“在学生自行上学、放学、返校、离校途中，在学生自行外出或者擅自离校期间，在放学后、节假日或者假期等学校工作 ...
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，只要能想到的证件这里几乎都有。在这些伪造证件中，记者还看到了国有土地使用证、房屋所有权证、建筑业企业资质证等证书。在千余枚各类印章中，国家人事部、教育部及各省、市人民政府、人事、工商、税务等部门的公章应有尽有，这些印章制作得细致逼真，难辨真假。据办案民警袁世信介绍，此次缴获的证件、印章数量之多、 ...
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后果的，应如何定罪？ 在司法实践中，校内学生互相殴打，导致一方伤亡的，虽不多见，但在未成年人犯罪记录中，仍占有一定的比例。2002年6月25日，教育部颁发了《学生伤害事故处理办法》，该办法第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为 ...
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，案情很快摸清：2006年以来，长春无业青年孙靖国，伙同吉林省龙凤阳光教育咨询有限公司法定代表人、经理张泽柱、副经理刘焕杰等人，在社会上大肆宣称，能通过在教育部、省招生办的熟人，以点招、扩招等方式，将高考低分或认为录取学校不理想的学生办入全国40余所高校。学校不同需缴纳不等费用，如大连某学院需16 ...
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部门现场查获了考研“作弊电台”，在民警的协助下控制了8名参与者。之后西安雁塔公安分局以无法律依据为由未予立案，8名作弊者被释放。日前，公安部、教育部责令陕西展开调查。 针对这一事件，在法学界也展开一场关于“此事件是否构成犯罪”的争论。 关于西安考研作弊电台问题，笔者已经在《法制日报》发表了“西安考研 ...
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昨日，江西省都昌县委负责人透露，经教育部联合江西省公安，安监等多个部门调查，发生在九江市都昌县土塘中学的踩踏事故已初步认定属人为的 ...
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